家里的太阳能坏了，今天去找了一个师傅过来更换，师傅年龄比我小两岁，也近四十。恰逢小雨，可师傅在雨中干起活来却是非常的麻利！一米八的水箱，一个人扛着在楼道里如履平地，一箱子玻璃管儿有一百多斤，师傅搬起来却如此轻松。看着他在雨中安装太阳能不禁让我想起昨天讨论的话题：“现在的孩子，不经磨难，缺乏动力！”
记得小时候，父亲给我安排任务：“把麦子地里的草擦干净”。麦子成熟的季节，恰逢暑假，为躲避高温，我们早上六点就开始劳动起来，尽管这样，在拔草的过程中，还是汗流浃背，再加上麦穗沾在身上，那种瘙痒的感觉，直到现在想起来我都浑身不适。给麦子拔草站着是不行的，最合适的姿势就是蹲着，拔一片儿以后，再小步挪动，时间一长，就会感觉腰酸腿疼，这时我会站起来休息一下，可蹲久了猛地一站吧，还会感到眼前发黑，只想晕倒。
经历了几次拔草的劳动，我深刻的意识到：“靠干农活儿养活自己，面朝黄土背朝天，我做不来！”那怎么办呢？作为农村出身的我，恐怕也只有学习能让我摆脱农活儿。在我们七零后八零初的这一辈人中，学习的最大动力，基本上也就是这个原因了。
可是，令我担忧的是，现在的学生学习的动力又在哪里呢？他们处的环境很有特点，基本上可以归纳为以下几点：
从经济上来说，现在家庭经济条件普遍好了，先不说众多的富二代富三代，就是普通家庭的孩子，也早就过上了衣食无忧的生活。
另外，电子时代来临，电脑、手机等先进设备在方便人们学习工作的同时，也给众多的青少年带来了不可估量的影响。像王者荣耀、吃鸡等游戏的风行，让多少青少年不可自拔！
学生一方面没吃过苦，没有接触过碰壁教育，另一方面，还有诸多的不利影响，那么孩子的学习动力我们如何来引导和保护呢？
