东莞日报文艺莞微信公众号信件选登 | 这位老师三年写下十万字家长信说阅读，其中一封是这样的……
2013年9月，沙田镇的冯卓韵老师担任一年级童心园班的语文老师，经常鼓励孩子们多读课外书。几个月后，她做了一次课外阅读调查，显示学生人均家庭藏书不足十册，每日课外阅读量几乎为零，糟糕的课外阅读现状令冯老师惊讶，原来口头跟孩子们说多阅读是没有用的。
从那时开始，冯老师想办法真正让孩子进行课外阅读，她召开了《阅读的力量》主题家长会与家长交流为什么要阅读和如何让孩子爱上读书，她动员家长一起为孩子的阅读努力……很快，积极的家长们尝试亲子阅读，为孩子购买图书，也捐献了一批班级图书。有了充足的图书资源，冯老师经常带孩子们读绘本、讲故事，孩子们开始能看书、爱看书啦！
可是家长们还有很多不解：有些书书孩子根本不读；绘本字太少了不好；孩子只看图画不看字；孩子只做书面作业；真不知道买什么书好……
2014年9月，童心园升上二年级，为了解答家长们的疑问，冯老师开始给家长写信。她每周五撰写家长信，打印好让孩子带给家长，在信中汇报一周的班级阅读进展，介绍阅读理念和方法，解答家长的疑惑。
这样不间断地写了两个学期，到二年级结束，已经有38封信。
这一年，童心园家长们为班级购买了几百册图书，家庭藏书增加至人均100册，童心园孩子们在班级共读、亲子读和自由读中慢慢养成了每日阅读的习惯。
童心园家长们有了甜蜜的烦恼：给孩子读书读到累；给孩子买太多书被朋友说疯魔了；孩子着迷看书都不想睡觉；孩子一回家就要先看书，过瘾了才写作业……
冯老师听到这些话，觉得童心园孩子们真的爱上阅读了，心中欢喜至极。
2015年9月，童心园升上三年级啦，冯老师带着任教童心园的经验在向日葵班推广阅读，向日葵班在一个学期的时间就打造了藏书三百册的班级书库。2016年9月，冯老师继续给启航班家长写信说阅读，用照片、美篇记录孩子们每天在学校的阅读情况……三年时光，十万字家长信说阅读，其中有一封信特别让人感动，那是冯老师与童心园分别的时候写的《改变，从阅读开始——致童心园家长一封信》。
38封信，凝聚了冯老师对整个班级的爱意和阅读的理念。她的家长是怎么做的呢？童心园的梓盈妈妈在那年孩子二年级时做过分享《梓盈是怎么》，里面就有家长们真实的与孩子之间的阅读故事。
如何让孩子爱上阅读，想必冯老师和梓盈妈妈已经告诉了大家答案。
莫言回忆自己的童年读书经历提到：“我童年时，看‘闲书’便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看‘闲书’。”
阅读，是与生俱来的能力，更是一种水到渠成的发展过程。
正如冯老师所说，您也要相信孩子现在已经是知识的富翁。
当你爱上读书，全世界都会为你让路。希望以后，书本能成为孩子最忠实的好伙伴。
马上到世界读书日，东莞日报在征集阅读故事，机缘之下看到我在阅读推广人总结中的“三年十万字家长信”，向我约稿，匆匆翻阅资料，也被那年的自己、家长和学生所感动，经由阅读，我们做过那么多事，我们有那么多温馨的回忆。那是我最用心的一段时光！
亲爱的家长们，亲爱的孩子们，无限相信阅读的力量，打造只增不减的知识宝库，做个富翁！
