中国传统文化对于“孝”很看重，甚至说“天下无不是的父母”。但是大家都忘了另一句话：“人非圣贤孰能无过”，每个家长曾经都是孩子，都会犯错，为什么一当上家长就有了如此大的特权了呢？这显然是自相矛盾的，显然是违背客观规律的。

我倒想反过来说另一句话：“天下无不是的孩子！”从孩子呱呱坠地，人们都会感到那是坠入人间的天使，他们纯洁无邪地展示着人性善和恶的全部特质，所有人都那么爱他们。就是这样一个孩子，为什么渐渐就会变得不可爱、变得让家长恼火生气呢？这是值得每个家长反思的事情。

   家庭教育中父母容易犯的错有哪些呢？下面我们一一列举。 

 一、在家庭教育中适当“留白”，孩子的心理会更健康。

中国的水墨画很讲究“留白”， 心理学在教育孩子中也讲究“留白”。

 “留白”（一）是指妈妈不需要做完美妈妈，只需要做“刚刚好的妈妈”(good enough mother),有些文献会翻译成“60分妈妈”。

“刚刚好的妈妈”不需要牺牲自己、全身心（100分）投入的爱孩子，而是给孩子基本的关注和爱；同时妈妈也是一个独立的个体，要留给自己时间、空间和自我关爱。

我们不能因为强调孩子而忽略了妈妈，因为妈妈的健康人格是孩子发展的基石。

 妈妈如果真的能牺牲自己、全身心（100分）投入的关注孩子，反而是妈妈人格发展不够成熟和心理不健康的表现，很可能是一种相爱相杀的共生关系；这样的关系里有很多溺爱、绝对化控制、关系的失衡；会导致孩子出现严重心理问题。（小孩0-6个月除外，这个阶段称为“原始母爱灌注阶段”。）

孩子在成长过程中，“刚刚好的妈妈”才是恰当的母婴关系，其中的一些缺憾给孩子留下自我探索的空间，而且这是孩子想象力和创造力的源泉。

 “留白”（二）是指在孩子成长过程中，家长对孩子的影响力的“留白”。要鼓励孩子不仅仅跟父母玩（打交道），还要有一部分跟外边的人打交道，有一部分跟自己玩。

心理健康的一个绝对标准就是：一个人的社会化程度。

当孩子不被允许、被鼓励跟外边的人玩，孩子就没有新的客体经验，他的内心世界规模就会变得很小；人格仅拘泥于原生家庭的塑造，不能将原生家庭中的人格缺陷弥补。这样就增大了发生精神不健康的概率。

 这个原则和我国“禁止近亲结婚，以降低家族性遗传病的发生，提高人口质量”的做法是异曲同工的。

二、按照父母意志“定向”培养孩子，孩子一生不能真正快乐。

如同“望子成龙”期待孩子成功一样，很多家长也会期待孩子拥有一些自己喜欢的个性特征，例如：活泼外向、听话孝顺、爱说爱笑、性格乐观等等。于是很多父母就按照自己的愿望和意志“定向”培养孩子，这样做会留下很大的隐患。

 例如，一个小孩天生含蓄内敛（属于内倾型人格），而家长却常常鼓励孩子活泼外向，甚至常常对孩子的内向性格不满。

此时，孩子感受自己是不够好的，因为自己没有被家长无条件接纳；自己需要改变才能赢得父母的爱。因此会发展出不快乐、不自信。

如果孩子努力改变自己，让自己变得“活泼外向”以赢得父母的喜爱，这个孩子就会发展出来“假性自体”。 “假性自体”是围绕着父母的感觉、忽略自己的感觉建立起来的一种防御式的、虚假的自我。“假性自体”就像外面戴了一个面具，很容易陷入一种无意义感、无价值感，无法从关系中获得滋养，并且导致存在的危机。

其次，家长对于某些个性特征的好恶，也会带给孩子一些非理性的判断：“盲目认为某些个性就是好的，某些个性就是坏的。”孩子也会因此给自己贴上令人沮丧的标签，压抑了自我功能。

其实每种个性都有其优点和缺点，例如：“活泼外向”会有专注力较弱的缺点；“听话孝顺”的小孩不太有主见和探索精神；“性格乐观”可能会不够谨慎及危机意识薄弱。

有句话说：“这个世界上只有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生。”

我想说另一句话：“这个世界上只有一种快乐，就是以自己本来的样子的活着。” 

 三、“考试时不要紧张。”家长这样说孩子会更紧张！

家长在教育引导孩子时，尽量少用负面词汇，因为我们的大脑听不到“不”字。我们可以做个实验，请闭上眼睛，向自己重复说：房间里没有一头粉色的大象。你会惊奇地发现，你在脑海里看到了一头粉色的大象。

例如，“考试时不要紧张”，孩子接收到的信息是：“紧张”，这反而会加重考前的焦虑紧张状态

家长说：“见了人别胆小，做事情别偷懒，上课别跑神，遇到挑战别害怕”， 孩子接收到的信息是：“胆小、偷懒、跑神、害怕”； 这反而更容易让孩子遇到事情容易胆小、偷懒、害怕。

俗话说：“越怕什么，越来什么。”语言有着神奇的魔力，当反复说这些词汇时，它们会刺激并占据大脑皮层，我们的担心会持续给它们注入能量，最后就真的产生了我们不想要的糟糕结果。

家长应该怎么说呢? 多使用正面词汇鼓励孩子。

例如：“考试时尽量深呼吸，放松。”孩子接收到的信息是“放松”。

家长说：“做事情要勤奋，上课要专心，遇到挑战要勇敢”。 孩子接收到的信息是：“勤奋、专心、勇敢”。 

  家庭教育是一门科学，愿每位家长不断升级自己的认知，优化自己的理念，调整自己的教育方式，更顺畅更有效的地进行亲子沟通和家庭教育。

 “每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。”

 父母学堂系列：家庭教育中父母容易犯的错（四）待续………