第一部分 理论学习
本节课主要是讲——情境管理
管理时间也好，管理事件也罢，其实就是把事件进行分类，
时间管理的本质是对事件进行分类管理。这和李笑来老师的看法是一致的——时间无法管理，我们能管理的只有我们自己。如果说李笑来老师讲的是方法论，那么易效能时间管理就是对方法论的落地及实践。
事件分类以后，就要根据情境来进行安排了。
一、情境的定义
时间管理方面的情境就是你有多少时间，你在一个什么样的空间里面。
比如：吃饭的时候，上班途中，开车，坐车，户外跑步等等。不同的空间和时间状态下，人的精力和体能是不同的。在精力充沛的时候，做重要的事情。比如清晨起来后，可以做学习方面的事情，这个时候读书和学习是最好的了。上午，我们一般做一天中比较重要的事情，就是所谓的“吞青蛙“。到了下午和晚上，体力和精力下降，就可以做稍微轻松一点的工作了。
二、事件分类
1、日程表：非常严谨，需要按计划来执行。比如，确定时间的会议，有固定时间限制的工作等。
2、有截止日的清单：这类事情对时间要求没有那么高，但是也需要有截止日期，在截止日前，我们可以比较灵活的来完成。
目前对我来说，时间方面有弹性的事情多，可以灵活安排。
对自己来说事情的安排还要树立一个核心：一切以成长为中心。一切都是为了成长！
举例来说：习惯养成类的——晨间日记、每日反思、跑步锻炼、坐享等等这一类就归为有截止日的清单来处理。其实就是在固定的时间做固定的事情。一般早起写晨间日记、坐享，跑步等。晚上进行反思等。
这里要注意一点：日程和截止日清单的事件不能太多，以二八法则计算，占比为20%。
3、没有截止日，按照情境来分的清单。比如：打电话，在家，电脑，等这些细分的清单。
这种清单中的事情也有分类，有重要、 少 ；相对不重要；多等这样的标准分成三类。
为应对突发事件，所以不能安排过多的日程和有截止日的清单类的工作。.
原则就是：
保持严谨而不失灵活性
大约占比20%的重要情放在日程，特定的时间也放在日程，做到要事优先，它是少而精的。80%的事情放在情境中，灵活安排去做。因为大脑无法去记忆，也无法去分类。不善于记忆，也不善于管理记忆时间
把事情全部记录下来，才能去分类。
要想高效能工作就要依靠一些外在的工具或者系统来辅助大脑，比如：纸笔、电脑、手机等工具。但是现在最高效的还是手机、电脑等工具。
第二部分 实践
1、下载清单类APP。目前下载了一个滴答清单。目前正在初步熟悉中。
2、梳理分类要做的所有事件。
例如
学习成长类：读书、学英语、健身。日常固定类：吃饭、睡觉。习惯养成类：早起，坐享、晨间日记、每日反思。等等。社交类：分为线上社交和线下社交。
把这些事件进行归类管理。日程类的事件有——学习成长类的；工作类的。有截止日的事件：习惯养成类的，没有截止日的事件：社交类，其它突发事项等。
这是初步列出的分类事件，接下来还要再实践中以实际情况去管理。
期待着自己的进步！
END
