本周每个同学都将课本、文具等学习用品全部带回家，家人们可利用这个机会，查看孩子的如下情况，以了解学生语文学习习惯养成情况：
1.语文听写专用本是否专本专用，保存完好。
2.每次听写内容是否完整并全部纠错。
3.纠错后的词语是否都整理到语文课本最后一页（26课词语表的后面。）
4.每日课前三分钟分享积累的两个好词是否都整理在语文课本的全册识字表后面。
5.小练笔专用本上的每日小练笔是否一直坚持。
6.语文课本上每一课的要点、板书以及笔记是否齐全。
如果以上6个方面均项目齐全，认真对待，说明孩子养成了初步的听课、纠错、整理以及写作的好习惯，值得大大的拥抱和点赞。
如果项目缺失，内容不完整，说明习惯尚未养成，我们和孩子仍需努力。
如果家人们不能精准地找到整理内容的地方，可询问孩子，他们都知道。
小学是打基础与习惯养成的重要阶段，这些甚至要比考试成绩更能反应学生的学习习惯，也是值得长期坚持并践行的良好学习习惯。
大家利用好这个了解孩子学习情况的机会哦。
