一、菠菜采摘种植
整个活动前期进行了很细致的分工，所以学生大多数是知道自己要做什么的，这个活动任务量大，所以每个学生都参与到了其中，进行了充分的锻炼。
还可以完善的地方:
林浩喆的教学视频，应该提前录制，在家里练习录制一个版本，发到家长群里由学生提前观看。现场录制，一是林浩喆语言组织不够丰富，二是录视频有杂音背景杂乱。
对于采摘菠菜，也应该让劳动委员提前在家里录制一个教学视频，现场带出去以后发现正是大课间，音乐声音很大，所以本来安排的集体讲解环节变得很散，后期是靠老师和几个骨干同学带着大家分组摘菜叶，所以进展较慢。
洗菠菜，很多同学第一次洗，根底部的泥沙没有注意到，很多菠菜是萍萍老师和葛老师上手帮忙加工的。
这种教学环节应该是在实际操作之前完成，在家里提前练习，家长评价，再到学校统一劳动，才能提高效果，节约时间。
拌菠菜，虽然林浩喆给大家，但是很多菠菜几乎都是由萍萍老师帮忙焯的。我认为这个环节很多学生并没有学会。而且拌菠菜如何有序，干净地完成是个难点。虽然桌子上放了一次性桌布，有垃圾桶，但是地上还是有垃圾。可以下次多增加一些垃圾桶，放在每个小组桌子下面。另外拌菠菜小组分工再细化一点，一个负责焯菠菜，一个负责捣蒜，一个负责学习拌菠菜拌，一个负责卫生，时刻收拾本组产生的卫生。
再就是黑板上要有主题，这次没有想到是张校临时发挥了一下，不然背景光秃秃。最后所有活动做了，但是需要拍照片，照片质量高低很重要，当把小组纪律组织好，就腾出时间拍照片了，或者找专门的老师来拍，提前告诉老师背景是什么，我想突出哪一个环节。但是还是我来拍比较能能拍到令我自己感到满意的照片。就很矛盾。
今天劳动任务非常重，需要把向日葵近三分地，和芋头，都种完。
上午的向日葵种植，尽管在班里为每个同学说了步骤，也分了小组，但是临时被抽调了一部分同学去练习霍元甲，所以一开始进展慢了一些，属于是现场拉人。
提前应该再细化一些，一行，一组，但是现场发现，豁沟的同学干的会越来越顺手，他们可以全部豁完，撒种子的也是越来越快。但这样练习的人就少了。
应该在班里打开ppt，放着现场图片，拿着竹竿给学生量一遍，我想就不用现场一个个教了。
芋头。
今天芋头安排的不是很好，学生几乎没有参与，全部是老师在种，学生在一边，还不如不在，老师一边刨着地还要扭头维持纪律。
可以在当天种之前，请学校有力气的男老师和保安大叔一起把沟豁出来，学生只需要用小水舀子浇水，摁芋头，盖土就可以了。并且一定要先在班里上一节理论课，不然很多学生并不知道自己要干嘛，也不知道芋头要间隔多少，如何测量。
一年级可以认识锄头，学会初步使用锄头挖野菜。二年级可以学习用锄头挖一条浅沟，三年级已经有些力气了，可以在劳动课上学习如何笔着线，挖一条深一点的直沟。只有平常进行挖沟练习，才能在种植的时候，四五年级承担大型种植任务的时候能够有些基础。
