那是一天下午，天气有点沉闷，初春的风很大，吹得有点让人心烦。
我如往常一样，路过班级的时候进去看一眼，一低头发现干净的地面上四仰八叉的躺着一张糖纸，就在那一瞬间，我的血压急剧上升，伴随着春风的躁动，就在心中的那团火喷出得一刹那，我冲着学生们大声的吼道：“谁扔的？马上给我站起来！”短短的几个字，承载我身体所有的能量，承载着班主任至高无上的权威，承载着我满腔的怒火。教室鸦雀无声。学生们都呆在那里，没有人站起来。我等了一小会，还是没人承认，我又威胁到：“敢做不敢承认，我一定能查出来！”说完，我扭头就走了，就在我离开教室的那一刻，这件事就抛之脑后了，我也不会那么无聊去查，也就是说说而已。
我回到办公室处理一些琐碎的小事，这时，一名女生送来她的学习档案，我当时没有多想，就放在一边了，她看到我没有立刻批阅她的学习档案，竟然有点如释重负的感觉，悄悄的低着头倒退着离开了办公室。
当我翻开那本小小的学习档案，看到孩子给我写的悄悄话，那一刻，我真希望时光可以倒流。孩子在给我的悄悄话里写到：“老师，今天卫生部发现了一张糖纸，当时问我的时候我说不是我的，因为我害怕，我也不知道自己害怕什么。但当你问我们所有的同学的时候，我知道事情闹大了，在这里和老师说一声对不起。我撒谎骗了我的小组长，也欺骗了老师和同学，糖纸是我的。我还想知道，犯下这样一个事情的我，还是上一周老师口中的好孩子吗？我犯下这样的错误还能被原谅吗？我感觉其他人看我的眼光都不一样了，我害怕没人理我了！老师，有什么办法吗？”
读完之后，我整个人瘫坐在那里，像一个犯了错的孩子不知所措，家长千里迢迢送给我一个孩子，把他所有的信任交给了我，这一刻，我愧对他们。我犯了一个致命的错误，没有站在孩子的角度考虑问题。在上一次的学习档案中我夸她是个好孩子，这次她到了一个小错误，却在悄悄话中问我：“老师，我还是你口中的好孩子吗？”孩子是多么的单纯可爱，老师的肯定对于孩子来说多么的重要！
我那样简单粗暴不过脑子的处理方式给孩子带来了很大的麻烦，她因为害怕而不敢承认，这使她内心非常的愧疚，因为害怕欺骗了小组长，使得她与好朋友产生了很大的矛盾。细细想来，有时候老师看似简单粗暴直接有效的方法只能解决面上的问题，实业引发更大的问题，有事可能会影响一个孩子的终生。
教育，最大的使命是育人，老师工作一切的出发点都是孩子，我怀着悔恨的心情给孩子写下了一段话：“孩子，首先和你说一声对不起，因为老师的错误，让你陷入了很大的麻烦，你犯了一个小错误，老师却犯了一个大错误，你让老师知道简单粗暴是行不通的，你让老师知道爱才是教育唯一的方法。孩子，对不起，老师会给你更多的爱，你永远是个好孩子。”
事后，我在班里给这名孩子公开道歉，同时也收获了孩子们来自内心的认可。
