尽管今天老天爷的表情看起来有些忧郁，但是我的心情反而是开学以来最愉悦的，因为班上新来的一个皮肤微黑，面相憨厚的小男孩在下课时，笑着对我说，老师，我认为你们这里比我以前所上的补习班都好。我觉得您讲课很有趣，我学得很开心，有些东西我能一下子学会……
听了他的话，我也对他报以一笑，心中既感动又欣慰。要知道，他前几天来上学时的状态着实让人抓狂。可能是老生的缘故，跟他同班级的孩子一进教室后，不用我吩咐，都能有条不紊地自主学习，一个环节紧跟一个环节。除了他，任我“糖衣炮弹”或“旁敲侧击”，甚至“粉面含威”或“剑眉上扬”，他还是一副蜗牛春日爬坡的样子，慢悠悠、闲适适的。其他同学半小时能完成的学习任务，他得一小时，亦或更久。看在眼里，急在心里的我忍不住犯嘀咕：这孩子，要想他提速肯定比登天还难。然而，到了周三的晚上，这个孩子忽然像在赛道上绕过了众多弯道后，猛踩了一脚油门一样，进了教室，放下书包就开始埋头疾书，最后直接摘掉了书写速度倒数第一的牌子。这不，上午的周末班，他也不甘示弱，听、读、答、写样样争先。
我不知道这个孩子忽然“开挂”的动力源自哪里，是家长的叮嘱与告诫吗？是榜样的熏染与催发吗？还是内心的觉醒与超越呢？我想，无论是哪一种，他若像这样坚定不移地朝前走，未来一定是可期的。
