——于《得到》听《怎样让学习效率更高》有感。
关键词:
喜欢=熟悉+意外
心流
工作中技能和挑战之间的心流。
知识的“学习区”
舒适区、学习区和恐慌区。
文章中提到，
在我们日常生活中的学习和工作的时候。学习中的东西，如果有熟悉的，有意外的相结合起来。学习的效率会提高很多。
那么这个熟悉和意外的比例应该怎样去控制呢？
研究者首先用了一个比较简单的数学模型做理论推导，又用了一个AI神经网络学习算法和一个模拟生物大脑的神经网络模型做模拟实验，结果得出一个精确解：15.87%。
也就是说，当你训练一个东西的时候，你给它的内容中应该有大约85%是它熟悉的，有15%是它感到意外的。
研究者把这个结论称为“85%规则”，把15.87%叫做“最佳意外率”。这个数值就是学习的“甜蜜点”。
这个数值和研究可以告诉我们的是，学习的过程中，熟悉很重要。
这是大脑对于新信息和旧信息的最佳节，最佳的接受比例。
如果我们想要在学习的时候有一个最大化的效率的话，那我们应该尽量的保持自己学习的过程中有85%的熟悉的东西和15%的新的东西。
其实这一点在我的工作中倒是，有很多的时候可以展现出来：
带一个维修和安装的学徒其实不容易的。
因为你不可能把一次性把所有的技能都教给他。每天教他一个技能，然后重复这一个技能多天，然后再交给他另一个技能，这才是教学中比较正常的状态。
但是如果有了这个85%和15%的比例的知晓的情况下。就大概可以算出，我们可以用一天来学习新的技能，六天来巩固自己学的的技能和知识。然后再在新的一个礼拜到来的情况下，迎接自己新一轮的学习和熟悉。
最后带两句论语。
子曰，学而时习之，不亦说乎。
子曰，温故而知新，可以为师矣。
