昨天老师讲“生命塑造”因为是线上我们上去的时候老师还没来，稍停了一会听见有声音说“大家好我是今天带课的老师”老师很直爽看见大部分人没开视频我也没开，因为要看孩子觉得不来视频会自由一点。老师应该是知道都是这样的想法吧，老师立马强调线上所有同学都打开视频，还有没打开的不过我是马上打开了，因为坐在这里上课都非同一般应该心存敬畏之心，就这样线上比线下也宽松多了。老师说中间有关视频的警告一次，再违规请出去哦。
我马上回应，老师我中途需要送孩子上课，您记得我哈不要把我请下去，接着一位四川弟兄眼睛不好，他直接说老师你不谦卑意思是老师要求严格。同学立马向老师解释。最后都开视频听课老师环视着每个同学确保都在认真听课，中间有位同学走神了老师就喊名字，生命塑造的老师就是不一样，之前旧约导论和释经学那真像上课老师也会提问，但讲着讲义走。
这节课的老师，是讲塑造生命的，生命如何果子如何，从果子看生命。其中讲到主权和自由，主权是发号施令不是用主权直接做事，是给我们有选择的权利这才是自由。不过选择什么就会收什么果子，SL的果子是仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温和、节制。肉体情欲私欲的果子仇恨、竞争、忌恨、恼怒、结党、纷争。顺着情绪撒种的必从肉体收败坏，顺着SL撒种的必从SL收永生。生命是需要日渐更新的，需要操练的患难生忍耐、忍耐生老练、老练生盼望、盼望不至于羞愧。
结束的才来自我介绍的环节，大家互相介绍因为老师会为我们带四次课，介绍对我们可以有个简单的了解。我一般不主动介绍因为老爸也负责人之一也是带课老师，不过我不愿意介绍这层关系，怕老师会找我回答问题，不过这次我说到我的地区时老师就猜出来了。说我是更新的姐姐，我说老师我是妹妹。看来我哥比较年轻哈。最后四川的弟兄向老师道歉，老师说我是带生命塑造的这点事，还用道歉是因为不了解。
为了跟上进度上课布置了作业，明天赶紧写作业吧！
