丁世洪/文
元月二日，轮我值班，独坐在长、宽、高构成的狭小空间里，头疼难耐，浮想联翩。回望2022，崎岖坎坷，跌跌撞撞，酸甜苦辣咸，五味尝遍——“阳”时酸爽，因学被赏，儿子叛逆，封控无助，三易其岗......已成下酒故事。畅想2023，憧 憬未来，激情满怀，唯改造“三维”，以增空间——管理自己以增其长度，善待家人以增其宽度，惠及他人以增其高度，从而丰盈自己、成就自己。
一是管理自己以增其长度
“律己正身，知止有度”，管理好自己是一个人最大的本事。2023年，修炼身心，多运动、日行万步，多喝水、每天2000ml，以放下求自在，以随缘得逍遥。接续学习，继续坚持每日分享一条教育心语，每周至少听五节课，每月两本书保底；继续写诗，尝试写词，随记心境；继续以“二王”为宗、以颜真卿、孙过庭为辅练习书法，试着投展参赛。赓续研究，继续市级重点课题“小学生全息智能增值评价”的研究并结题，争取立项1-2个市级或国家级课题；继续办好“世洪随笔”，当好“公号狗”，坚持原创、坚持日更、坚持精品，记录随想；继续坚持教育写作，积极投稿，争取公开发表6篇，最好有“核刊”。
二是善待家人以增其宽度
“家是心灵的港湾”，善待家人是一个人最明智的生活方式。2023年，尽孝道，多嘘寒问暖，多体贴照顾，带老人体检。尽夫道，和睦相处，少发脾气，言语轻柔，遇事沟通。尽父道，每天早晚接送，做好“后勤”，陪伴儿子度过青春期，笑迎中考。恢复中断了三年的家庭会议，平等交流，民主协商；减少不必要的应酬，下班的路是回家的路，多抽时间陪陪家人。
三是惠及他人以增其高度
“赠人玫瑰，手有余香”，惠及他人使一个人的价值感得以提升。2023年，热爱工作，尽心、尽责、创新地做好本职工作，继续坚持每天听评一节课，优化管理，减负增效。关爱教师，继续做实“日备课、周教研、月反思”，带领教师做好课标解读、作业设计等。心爱学生，与学生亦师亦友，构建平等民主的师生关系；以“诗歌”为题开展项目化学习；发挥骨干教师、重庆师范大学校外硕士生导师的作用，实施教师成长“123工程”——“1”读即阅读，“2”写即写字、写课，“3”课即听课、议课、磨课，促进教师专业成长。
