作为一名教师,懂得如何与学生交流尤为关键。因为教师的言行可能直接影响学生的成功与失败。如果教师不懂得与学生说话的方式,也许在不经意间我们的言语就伤害了孩子。《老师怎样和学生说话》这本书中向我们充分介绍了如何应用语言交流来创造信任和愉悦的气氛,也为我们提供了同孩子进行交流的方法和技巧,帮助我们正确处理孩子的学习、心理等问题,教育孩子健康成长。
一、要尊重学生。和学生说话,首先要尊重学生,用自己的爱去感染学生,从根本上去了解学生的需要。不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生。其次,要会倾听。在与学生交流的时,要用心去倾听孩子的心声,这不仅是对学生的尊重,而且可以切实的了解到他们的难处,及时帮他们解决。同时也可以拉近学生与老师的距离,从而帮自己树立了威信。
二、公平的对待每一个学生。学生之间是存在差距的,我们根本无法要求每一个孩子都能达到我们心目中的高度。但每个孩子都有自己的长处所在,而这却是我们常常会忽视的。教育不应该仅仅是培养高分数、才能多的孩子,而是应该面向全体学生,充分利用教师搭建的舞台,让每一个孩子都有在这舞台演出的机会。
三、多一点表扬、少一点批评。表扬是每个人都所需要的,而学生在学习和成长过程中需要更多的是表扬。不仅要有家长的表扬,同样教师的表扬也尤为重要。教师的表扬可以增强学生的自信心与学习的动力。教师的表扬越多,学生的动力越大,学习劲头就越足。教师不能只表扬那些优秀的学生,中等生与差生也同样需要表扬。在每个班级中都会有这样的学生,对班级的事情不闻不问,既不勤奋也不惹事,学业平平。一般情况下,老师都会忽视了他们,因此他们既得不到表扬也不会受批评。但他们的身上也有长处,如果教师及时发现,从而给予表扬,这部分学生也会变得更出色。而对待那些经常调皮捣蛋的学生,我们也可以利用表扬他们的某个闪光点的方式帮其改掉坏毛病,少一些批评打击,这样也会使他们得到转变。因此教师要有一双善于发现的眼睛,多给予学生一些表扬,少一些批评,相信孩子们的学习劲头会更足,会更喜欢学习。
四、只需要解决当下的问题,就事论事。吉诺特在作品中强调必须“就事论事”然后才能解决问题,想办法把当前存在的问题处理好,这样才能让孩子有思索的空间、改变的机会。如果把事情扯得太远,或许自己是好心,但孩子却不这么想,会觉得你啰嗦、烦琐而于事无补。因此教师在处理学生问题时要干净利落、就事论事,不闲扯没用的,这样不仅容易让学生了解自己的问题所在,及时反思、改正,同时也会给学生留有时间,反思自己存在的问题,及时改正过错。
通读了这本书以后,让我觉得,教师对学生的尊重、爱以及表扬很重要,它们可以帮助学生树立信心,让他们更爱学习、爱老师。因此教师不要吝啬自己的语言,或许你的一句话,一个眼神都会让学生受益终身。
