早起我带着耳机听书，朵写物理作业。我也是醉了，提醒她早上最好背诵单词，文学常识。她还是依然顾我写物理或者数学。听《认知天性》里讲到三个学习方法：练习从记忆中检索新知识；有间隔地安排检索练习；学习时穿插安排不同类型的问题。
附学习习惯的列表要点：课前一定要阅读资料；在阅读的时候预想考试会出什么题目，以及这些题目要如何作答；课上在心里回答这些假设问题，从而测验阅读内容的记忆成果；复习学习指南，找到那些回忆不出或不知道的术语，重新学习；在阅读笔记中抄写标粗的术语及定义，确保能够理解；参加教授在网上发布的模拟测验，从中发现不知道的概念，重点学习；用自己的方式把课上的信息重新组织成一份学习指南；写出复杂或重要的概念贴在床头，不时自测；在整个学习过程中，把复习和练习间隔开。
看着上面习惯的要点内容，只能说朵是没有这些学习习惯的。疫情在家的这一个月网课时间里，都是课程开始她才拿课本，然后就是听课，作业，遇到不会的查百度或者作业帮。“思考”？“自测”？组织信息？目前我是没看不出来。
今晚朵是在10:10分坐着打瞌睡的，我希望她再做套题。10:20朵径自离开桌子，进卧室要睡觉。朵爸招呼她出来又一场关于前途、命运靠她自己的谈话。朵的眼泪又流下来！自尊的小女孩儿啊，也可以理解为：娇女泪多！
