其实，一直是这样给孩子读故事书的，老大是，老二也是，只不过都是中文。怎么说，同样的方法英文也适用。
很早就给老大读故事，每天晚上都读。孩子听的津津有味，每天都坐在妈妈旁边认真地听。有的时候，自己都烦了，她还是听，有些故事反复地听好多遍。想想那时候真是能耐得住性子给她讲，也是幸亏给她讲故事了。
孩子听故事到什么程度呢？我一出错，她就能指出来，说应该是什么（各位妈妈你可以故意出错哦）;她可以原字不改的讲给她奶奶听（得亏她奶奶不认字）;甚至她自己长长翻书看。那是的她只不过四岁左右，幼儿园中班。
其实，并不知道她认识多少字，只隐约知道她识字，她幼儿园老师告诉我说，教室里所有出现的字她都认识了，也没有引起我多大的注意。只不过认识几个字而已，没什么大不了。中班后的那个暑假，她的小伙伴要上一年级了，阿姨给她们三个人每人购进了一盒无图字卡。东西一来到，孩子们都很感兴趣，立刻拿起来看，闺女也不例外。只见她拿着那张总卡一个一个的读着，我的天，大部分已经都会了。后来试了试，750字的字卡只有薄薄的一摞不认识了。可见，给孩子读故事书的收获远比自己想象的大。
那么问题来了，如何培养孩子的英文耳朵呢？大的道理没想明白，就觉得和给孩子读故事书是一样的道理:多接受，多熏陶——只有输入了，孩子才会有输出。
就这样先试试吧？
