在知识付费流行的今天，我们听得最多的，也许就是“终身学习”。而我们老祖宗早就用朴素的“六字箴言”来概括，就是：活到老，学到老。
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在《终身成长》一书里，作者卡罗尔·德韦克提出了“成长型思维”这个概念。而这种思维，正是终身学习的基础，“活到老，学到老”也就是一种成长型思维。
什么是“成长型思维”？它是建立在这样一种理念上：
你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。即使在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
与成长型思维相反的，就是“固定型思维”。它只相信个人才能、能力等都是一成不变的，只肯依赖所谓的天赋，不需要努力，也不愿意接受学习和改变，因此往往固步不前，陷入偏执之中。
成长型思维和固定型思维这两者的最大区别，其实就是如何看待成功与失败的态度，就是对未来不确定性的坦然或焦虑恐惧心理。
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反观一下我们平时的工作生活，也许你会发现，固定型思维深深地植根于其中，我们每个人或多或少都存在着这种思维模式。
当你负责一项工作时，要么觉得只有自己才能把它做好，其他人都不行；要么工作执行无法达到目标时便觉得已经失败，永远都没有成功的可能，或是把责任推给别人，为自己找借口。
不只是个人，对于企业来说，也会存在这两种模式，直接反映在企业领导者的表现上。而企业领导者个人是什么风格的思维模式，便会引领企业走向何种发展道路。
一位拥有成长型思维的领导者，目光看得更长远，会花费心思思考衡量，能容纳员工的不足和决策的一时出错，及时调整方向，制订新策略，随时适应市场的发展和挑战。
而固定型思维的领导者，则不能容忍员工的任何一次错误、项目的偶尔失败、决策的失败，失误一次，便全盘否定员工的努力和公司的发展方向，无法适应市场步伐，最终导致整个企业的失败。
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在感情里，成长型思维的人明白，感情需要两人共同努力沟通、感知、磨合、精心培养、互相学习和包容，终能培养出惺惺相惜的情感。
而固定型思维的人则认为，爱情是完美的，不需要双方的努力维护，一但发现对方有不符合自己的想象，便觉得这份感情已经到头，不值得再投入，二话不说，分手吧。
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再看看现在的一个热门话题：带孩子做作业。为什么家长们都如此紧张孩子的作业？为什么家长们那么注重孩子的考试分数？为什么一看到作业做错了、考试分数低了，就要责罚孩子？其实这也是一种固定型思维的表现。
过于注重孩子眼前的分数，往往就忽略了这样一个事实——孩子是在不断成长，智力水平和认知水平也在成长，而不是只凭一次两次的作业和考试就能断言好坏，否定孩子的学习能力和付出的努力。
作业做错了，那就重新思考和改正；考试拿了低分，那就好好钻研，争取下次考试不再犯同样错误……抱着成长性思维来看待这些问题，才能有正确的思考和认识，便不会每每因为孩子写错一次作业而吼叫和生气了。
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两种思维模式，我们该如何选择已经毋庸置疑。
是的，我们无可避免地习惯用固定型思维看待和处理许多事，但我们也要相信，接纳和学习新的思想模式，能让自己一步步地前进，每一步都离成功更近。
心理学上有一个“自证预言”效应，就是说，你自己想象和预感将来会是什么样的人，有什么成就，你现在所做的一切便都是为了实现这种想象和预言。
正向积极的“预言”自然会引领你走向这个方向，而这便需要你具有成长型思维，相信你能够不断成长，无论是在什么环境，什么年纪，什么领域。
希望我们都能以成长型思维来面对这个时代的挑战，相信自己的成长潜力，做一个终身学习者，将未来掌握在手中。
