临近期末，加上寒冬，小区里冷清了不少，小学生们都在紧锣密鼓地复习着，为了期末的那场考试冲刺。
复习期间肯定免不了搞题海战术，考验孩子们耐心和细心的时候到了。所以复习虽然目的是为了考个好成绩，但是这个过程其实更是一场修炼。
这个大学生们更有经验，每到期末，无论是晚上还是周末，图书馆和教室里自习的人就非常多，基本都是来抱佛脚的，临阵磨枪，不快也光。
可是作为一个小学生，他们的自制能力还不够强，所以作为家长，也要陪伴着一起“复习”。
这时的陪伴尤为重要。
家长的陪伴可以让孩子们的心静下来。有家长陪伴的孩子，他的行动是有方向的；有家长的陪伴，他的自制力和自理能力才能得到有效发挥；有家长的陪伴，他才不会因内心烦闷导致作业质量差而不自知。
那么，在复习这段时间，家长该怎么陪呢？
01 断舍离
家长若是平时陪伴孩子时，手机不离手的，这段时间，要下决心当着在复习的孩子的面时，不要再拿出手机刷不停了。
你那心不在焉的陪伴，将直接导致ta心不在焉的复习。
所以第一个断舍离的对象就是——手机！
放下手机，引导孩子梳理各科的知识要点，理清思路，做到心中有数。
放下手机，帮孩子查漏补缺，同时也让自己对孩子的知识掌握情况心理有个底。把老师们发的练习卷看下，自己家里也备点练习，不用每道题都刷，根据孩子的薄弱点去选些有针对性的题做做。这样带着你家孩子做几年，慢慢地他们自己复习时该怎么做都能摸出点道道来了，这他们以后初高中的自学能力会打下很好的基础。
第二个断舍离的对象是诸多聚会。
平日里的聚会这段时间可以中断下，因为复习阶段的作业相对来说会多些，而一次聚会、出游都极容易分散孩子的注意力，影响作业的完成质量。
有些家长认为作业走到哪带到哪，这样不就好了吗？这样真的好吗？
在宾馆或亲戚朋友家写的作业，书写质量明显会下降，而正确率也不会太乐观，因为孩子的心静不下来，家长自己也处于身心较放松的状态，对孩子的要求自然也降低了。孩子这时完成作业纯粹是为了应付，没走心。这样对于复习来说，是支离破碎的，碎片式的。
02 多谈心
与孩子的交流其实日常都在进行，到了复习阶段，是不是除了有关复习的事，别的都不谈了呢？
相反，复习阶段除了一起梳理知识，还要多谈谈其他的话题，可以通过与孩子交谈来了解他们最近的心理状况、喜好、同学间的交往情况、对老师的感觉等等。这些交流都可以和运动结合起来，如打羽毛球、跑步、散步时边玩边聊，以此来缓解下复习的压力。
最忌的交流就是单向催促、指责和挖苦。要是孩子成绩不好，千万不要只知去讽刺挖苦他们。谁都想要向上发展的，他的成绩不好，一路学来，这类孩子家长的付出和教育引导方式肯定也是有问题存在的。
