自从学校开设了教师论坛，我开始谈“论”色变，喜忧参半。喜的是可以吸收到更多有用的知识、感受思维的碰撞，忧的是，如果是我，能和大家分享什么呢？毫不夸张地说，从第一次论坛开始至今，每每参加，我的忧愈来愈烈。既然无处躲藏，不如坦然面对。所以今天，我站在了这里！
那就从我初识新港，初遇小蜜蜂们开始吧。还记得第一次见孩子们，我的心中充满了忐忑与不安，一个班级52个孩子，放眼望去一双双小眼睛，一个个小脑袋，让我不知所措。汉语言文学专业的我，语文教学是对口工作，担任班级的语文老师及班主任工作，我更加的小心谨慎，尽自己最大的努力关注到每一个孩子健康全面的发展！尽管如此，还是走过一段辛酸历程。记忆犹新的是，（一）下刚开学的半个月，自己连语文办公室在哪里都不知道，每天就是在教室不停地忙碌着，每一节晨诵、每一节语文课都是经过无数次的推敲、琢磨，才能呈现在孩子们面前，许多如今已记不清了，但那份充实感依然存在着。课下只要有时间，进去别班观摩听课，野蛮成长，收获满满。第一次期中考试的到来，让我紧绷的神经有了一丝丝的放松，终于是对自己、对孩子们有了一个交待。第一次童话剧《美女与野兽》的演绎，获得了大家的一致称赞，甚至得到聂校长奖励的一件羽绒服，至今，它一直挂在衣柜里，激励着我前行。
“善始者实繁，克终者善寡”，每天和孩子一起学习着、进步着，工作生活也渐渐游刃有余，但成长之路必定要遭遇困难，才能顿悟。要说那一次我深刻的反思，得追忆到我的驾考生涯。回忆起那段时光，除了被朋友嘲笑已成非洲友人的肤色，更是科目二那实际操作的一幕幕。有经验的朋友都知道，它无非就是一个卡点的练习，就这小小的卡点，折磨我千千万万。你到底知道是哪个点吗？知道。知道怎么总压线？教练的咆哮声和我的回答久久回荡在脑海。也是在那时，我的生命一下子和孩子们真正打通，我瞬间联想到了我们。我们觉得非常容易的知识，孩子说是懂了，但真正运用到学习上问题就暴露出来了，老师往往容易焦躁，从那之后，我对此有了更多的耐心。绞尽脑汁去思考，如何让孩子真正的领悟所学知识并能学以致用。
在新课程实施的过程中，相信每个人都有过焦虑，担心这么好的课程自己上不出该有的效果来，因此每周的大小教研显得格外珍贵与重要，大脑高速运转，手中的笔也在不停的记录着，力求不让自己错过任何一个精彩的瞬间，结束教研后，自己再慢慢消化、吸收。一天天、一点点，我们也一直在路上。
一个班级要想健康稳定的发展，家校关系是非常重要的环节。一开始时对于班级的任何事物，我是大包大揽的状态，觉得我一人能完成的事情就没有必要去劳烦家长，实在不行，就拉上家属帮忙。久而久之，问题就出现了。我开始羡慕别人班家长的积极参与，开始意识到家校共同体的重要性。点滴改变中，潜移默化里，我们之间也渐渐的建立起更加友好信任的关系，开学前大家积极帮忙打扫卫生，菜地收获香葱、韭菜，有人主动请缨，用它作为原材料做菜给全班孩子吃，相处自然越来越融洽。
一直以来，我们口中一直有这样一个词语，聚焦，聚焦一件事，把它做到极致，做到最好。虽知道要聚焦问题，可并不知该如何聚焦，本学期伊始，在安排班级一日清单时，午读课前的时间规定为一课一练，开学至今，风雨无阻。我欣喜的发现，这个时间被充分的利用起来了，不仅巩固了日课，而且提高了读书效率，调动起孩子积极性，让他们感受到与时间赛跑的乐趣，同样的时间里，我们可以做更多的事情。小小成效，让我对未知分外憧憬和期待。
近两周以来，相信大家都在忙着复习，忙着测试。朋友圈有一段话和大家分享：其实呀，老师呢，就是你每天很嗨地带领着一群熊孩子畅游在知识的海洋，而一到测试的时候才发现，就你一个人上岸了。然后，你还得返回，一个个去救，一个个去捞，在你喘息的片刻，你惊恐地发现竟然还有人往回游。除了幽默好笑，更是深深的感同身受。现实如此，我只有尽可能的让课堂轻松一点，记得是一节四字词语的巩固课，不言而喻的意思讲了很多次，喻就是明白，言就是说，不言而喻的意思是不用说就已经明白了。可是还是有孩子写错，归根结底是不理解，于是我这样比喻到：第三节是体育课，可是你发现进教室的是语文老师，我笑而不语。（这就是不言而喻）。孩子们笑了，词语记住了。平日里，我会给他们吟唱刚学会的古诗；会在讲课时，突发奇想的唱两句与之相关联的歌，虽然常常五音不全，但是孩子们反馈给我的永远是欢笑与掌声。我喜欢这样的课堂，喜欢和孩子们在编织中互相成长，即使跌倒，哪怕失败。我们的生命就这样日益丰盈。借用魏校长一句话来说，把职业生涯看成一个不断自我改进的过程，清风自来。
就这样一直摸索着、前进着，虽说我诵读不是很好、虽说我学识不是最高，但未曾有过一刻的松懈，始终坚信，一间教室，靠的是我、我们日复一日的努力与守护。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
