第一节 教育学基础知识

一、教育的产生与发展

1.①教育一词最早出现在著作——《孟子·尽心上》，得天下英才而教育之。 【背·选择题】

②最早分别解释“教”“育”的著作——许慎《说文解字》

2.教育的概念： 【背·选择题-材料分析题有时会用到。】

教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验、社会生活经验的基本途径。

3.广义的教育：学校教育、家庭教育 、社会教育。

狭义的教育：指学校教育。【了解即可】

①例：与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在：生活性。

②例：学校教育的直接目的：促进人的发展。

4.教育的构成三要素：教育者、受教育者、教育影响（教育内容）。 【理解】

5.教育的本质属性：【背·选择题-高频】

教育是一种有目的的培养人的社会活动。是教育区别于其他事物现象的根本特征，教育质的规定性。

6.教育的社会属性： 【理解·选择题——①②③重点理解】

①永恒性：【例：教育是人类特有的现象，教育与人类共始终。】

②历史性：【每个时期的教育特点不同；例：新中国成立时的教育不同于现在的教育。】

③相对独立性：【例：教育与社会政治经济发展不平衡。】

④生产性：【例：教育实现科学技术再生产。】

⑤民族性：【例：教育是在民族和国家中进行的。】

7.教育的六个基本功能：

【理解·选择题/大致记一下偶尔考材料题】

①正向功能；有助于社会进步和个体的发展。

②负向功能；具有阻碍社会进步和个体的发展。

③个体功能；促进个体的发展。

④社会功能；促进社会的发展——体现在两个方面：社会流动和社会变迁。【背·选择题】

⑤显性功能；【了解】

⑥隐性功能；【了解】

8.教育的起源与发展 ：【背·选择题-②③常考高频】

①神话起源论——教育起源最古老的观点；

②生物起源说——人类教育源于各类动物的生存本能活动。利托尔诺(法) 桑代克(美) 沛西·能（英）

③心理起源说——认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。孟禄(美)

④劳动起源说——米丁斯基、凯洛夫（苏联）

9.古代社会的教育：【古代社会分为：奴隶社会和封建社会】【背·选择题/考点：斯巴达和雅典是高频考点】

①古中国——六艺：礼、乐、射、御、书、数 【中国最早的学校教育形态出现在：夏朝】

②斯巴达——培养体格强壮的军人和武士

③雅典——培养全面和谐发展的人

10.古代教育的特征： 【背·简答题】

①奴隶社会——产生了学校；教育与生产劳动相脱离。

【这句常考选择题】

②古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性、等级性；

③古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性；

11.近代教育的变化特征：【背·简答题】

①国家加强对教育的重视和干预，公立教育崛起；

②初等义务教育的普遍实施；

③教育的世俗化；

④重视教育立法，以法治教。

12.20 世纪以后教育的特征：[口诀：全民多现身]

【背·简答题】

①教育的全民化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育技术的现代化 ⑤教育的终身化