6月25号晚上8点钟，我们网研社的伙伴们又一次相聚在腾讯会议，今天晚上刘俊芳老师为我们带来了关于《核心素养背景下小学英语作业的思考与实践》的讲座，收获满满。
刘老师主要从背景介绍、思考与实践以及总结反思三个方面进行讲解。首先，刘老师从核心素养的概念，作业存在的问题，课标对作业的要求，作业的积极作用等几方面阐述了核心素养下小学英语作业的情况。刘老师分析地很透彻，条理也很清晰，全面地把新课标，核心素养，与小学英语作业结合起来。实现了理论与实际地相结合。
接着，刘老师为我们分享了作业设计的实践与思考，她把作业分为日常作业，假期作业，年度活动三项内容。日常作业包括手工制作类（单词图画卡，单词书），每日音、视频类作业（视频号展示），综合实践类，专题类（藏头诗，写作专题）等内容。假期作业包括配音秀，英文歌曲，绘本展示视频，阅读记录卡，独一无二的English book 思维导图，手抄报，用英语讲好中国故事。年度活动主要有英语演讲比赛和英语情景剧。刘老师为我们提供了很全面的实际可用的作业设计方法，让我们大开眼界，对于分享的发表视频号，背诵视频激发学生，美篇，音视频，藏头诗，英语特色作业等对于我们初中英语作业设计也有借鉴意义，以后我也要试着去尝试。对于手工实践类—单词图画卡，趁暑假我可以带着上小学的儿子用用这个方法。
刘老师每个作业设计都很棒，作业指导地也很到位，可以看出刘老师她工作的认真和用心。作业设计形式多样，而且它们还与生活，其他学科，时事等有关联，从各个方面激发了学生学英语的兴趣，提升英语语感，感受英语的魅力，大大开发了学生的潜力。除此之外，每个作业老师还制作了美篇、视频号等进行分享与记录。学到很多作业的方法，让作业有痕，有总结，有记录。而且在每个作业后面后面都有刘老师自己的思考，特别值得我去学习。
在自己的教学中，我也偶尔让学生弄过配音、用英语讲述节日，自己制作英语小视频。我们也举办过英语配音大赛，手抄报，英语才艺等活动，学生的表现真得让我们大开眼界。不过我没有坚持，在教学中没有连续地进行，这方面梁老师和杨诗云老师做得比较好，经常发表学生的英语视频，在以后的教学中，我也要大胆地去实践。
在最后研讨过程中，我感觉杨诗云老师的一个建议比较好，守住一个单元，提炼自己的教学理论主张与思想。我们可以设计某个单元整体教学下的作业设计，可以分成基础性，实践类，创新类作业。她还为我们以运动单元举例子（列出冬奥会的运动项目，最喜欢的运动员，关于奥运的小报道或小视频），也受到了一定的启发。还有莎莎老师大胆尝试绘本教学值得我去佩服。
每一次研讨之后，我感觉要学习的太多了，向伙伴们看齐，不断学习，天天向上！
