学校到底是干什么的？
今年两会的热点提议——减少各类“进校园”活动
原文如下
带有商业性质的竞赛、广告等牟利性商业活动进入校园，社会反响强烈。不完全统计，2018年福建省组织学校参加县级以上各类比赛（不含教育系统自身开展的比赛活动）累计15次以上，各部门开展的创建活动据不完全统计也有10多项。这些门类繁多的比赛、“进校园”主题教育活动、创建评比检查等，极大影响了学校正常教育教学。
台盟中央建议，切实加强各类“进校园”活动的归口管理。各类“进校园”活动由教育行政部门统一审核、统一发文、统一管理，做到“三统一”。建立健全各类“进校园”活动审批制度。建立各类“进校园”活动备案审核制度。进一步落实各类“进校园”活动学校选择权。
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人大代表所提的学校，大多是是指中小学校园。很大一方面是为了维护学校和谐安定的教育环境，毕竟商业对教育环境的冲击，几乎可以说是毁灭性的。
资本是逐利的，追求利益最大化。 商业元素一旦进入公平稳定的象牙塔，那么，朗朗书声的课堂充满着，令人作呕的铜臭味。
商业干预教育的现象，在国外很普遍。殊不知哈佛耶鲁顶级名校，哪一个不是靠资本大佬的力量来维持的呢？大佬们捐钱也是有目的的。
一，让知名院校为自己的公司代言，
二，让自己的子女有更大的机会，进入名校。
三，给知名学校捐钱，是一种长期投资，吸纳人才为自己所用。
反观我国，绝大多数学校（大学、中小学），是靠着政府的财政投入。很少接收外来资本的
教育，助力个人的成长，学校就是成长的环境。如果这个环境与“钱”紧密相连，那么培养出来的人，更有可能是精致的利己主义者、小资主义者、功利主义者，这不是我们这个社会主义国家所认同的方式。
