不知道在一个充斥着浮躁与虛伪的年代里，写这样的主题是否算得上一种奢侈？生活中太多名利的牵绊，总让人在不经意间就陷入了尔虞我诈的泥潭。我想我还是幸运的，两年前的一次职业选择，让我有机会能与这世间最真最纯的心灵相伴。
01）
思静是我加入培训行业来遇到的第一个个性非常的女孩。还记得第一次到她们班上课，她就一脸不快地站在门囗，迟迟不肯走进教室。她用抗拒的目光告诉我，我是一个不受欢迎的人。
课堂上的她也是种种不肯配合，仿佛是我剥夺了她学习的快乐。我试着想要靠近些，但她总会想出些让人无法辩驳的理由来拒绝我的示好。“再等等吧，她需要的或许只是时间。”我这样安慰自己。
我不再试图刻意走进任何一个孩子，而是尽量在做好本职工作的同时，抽出时间来关注孩子们关心的问题，留意他们在学习上的困难，并尽可能地提供一些力所能及的帮助。
班级的气氛一天天融洽了起来，渐渐的，我发现思静的抵触不再了。上课时，她把手举得高高的；下课了，她会拿一个鸡毛毽子来找我；不开心时，她也愿意和我交流想法了。有一次，她甚至附在我耳边小声说，和以前的班级相比，她觉得现在的班最好。
被接纳和肯定的感觉真的有一种难以言说的美好。后来每一次在工作上感受到压力，苦闷，甚至想要放弃时，那句轻柔暖心的话语都会给我继续坚持的力量。
02）
澄澄是我在现有的培训生涯里遇到的最头疼的一个孩子，她的基础异常薄弱，往往一个很简单的问题也要花很长的时间才能让她有一个大致的印象。即便如此，第二天再问她时，她的反应还是像初次听到一般的陌生。
每天次家庭作业辅导，看到她那茫然无措的样子，我都会感受到莫大的挫败与着急，难免有失了耐心的时候。有几次我看到她的眼泪在我的呵斥声中一滴一滴地掉落下来。我想，她一定在心里深深地怨恨过我吧。
难得那天她没有作业，我随口问了一句：是愿意等等我，还是自己一个人先回家？“等你。”她回答得很干脆。过了一会儿，我看到她背着书包走出了教室，我以为她等得不耐烦了，决定一个人先走，就没有过多在意。
等我辅导完最后一个学生，收拾好行李走到大门口时，却见门口的台阶上有一个娇小而孤单的身影。她仍坐在那里等我！看到我出来，她立刻站起身来，略显落寞的眼睛里现出了兴奋的神采。那一瞬，我感到格外心疼和内疚。尽管自己曾那样粗暴地对待过她，她仍选择温柔待我！
03）
崟洪是我以前带过的一个孩子，他学习很用心，文章也写得不错，只是有些羞于表达。带了他两个学期，我们之间私下的交流很少。
这个学期，因为班次的调整，我不再继续带他了。意外的是，有几次下课，我发现他悄悄地站在我们班的教室门囗，安静地看着。见我的目光落到他的身上，他就像得了许可似的，微笑着走到我身边小站一会儿，依旧很少言语。
后来因为家庭作业辅导的缘故，每天放学，我都要去他就读的学校门囗接孩子。巧合的是，我接的其中两个孩子刚好和他是一个班的。
每次遇到，他都不忘跑到我跟前腼腆地笑笑，有时还会把小手伸出来，轻轻地放在我的手心里。这个不善表达的孩子，却用他特有的方式，让我感受到了他心底里最细腻真诚的爱。
孩子们的心灵最是纯净明亮，他们不懂得掩饰自己的爱憎，亦不会刻意讨好，正是因为如此，他们的回馈才显得弥足珍贵；也是因为如此，尽管在工作中偶尔会遭遇误解，质疑甚至责难，但在内心深处，仍有小小的幸福在悄然生长。
