马修．寒菜克曼（Matthew Selekman）介绍过一些焦点解决模式的文艺活动和游戏。
我们发现这些活动和游戏在孩子身上都十分奏效。塞莱克曼将它们归为家庭活动的一部分，而我发现它们在与孩子单独交流时也同样有效。以下是一些例子：
1.想象一下自己在体验×光机。孩子躺在地板上，另一个人画出他们的轮廓，然后在轮廓线里面写或画出这个孩子可能展现出来的所有感受，并圈出他们相对更希望出现的感受
2· 把曾经成功的经历转化成电影画面。孩子在脑海里想象自己以前的成功经历，然后把这些经历转变成电影画面，这样可以引导他们将成功的经验运用到改变中。
3.时光机。你可以画出来，也可以在室内用椅子摆出来。我们邀请孩子回到过去最好的时刻，或者去到末来他们想去的地方。这给孩子提供了很多机会，让他们可以尽情谈论过去取得的成绩，还能让他们以未来（当他们 “最大期待”已经达成的时候）的视角向前看。这样可以让他们在这次时光之旅中给自己提出建议，或是发现他们是如何让自己前进的。
