一.感受
1.虽说是培训。但是马学红老师讲的跟听故事一样，越听越入迷。一个人讲，一点也不枯燥，很受用，受启发。讲到精彩之处，自己也会跟着点头，心里也会想，自己也这么做做。自己小时候经历的事情。哇！好相似。
2.今天印象最深刻的就是孩子在幼儿园吃饭，回到家饿的那种劲，可劲儿吃。妈妈会对老师说:我们家孩子是不是没有吃饱，回来饿的跟什么似的。
开学之后如果再遇到类似情况，自己也知道怎么和家长进行沟通了。
3.每一个孩子都是一个独立的个体，是一粒美丽的种子。我们要静下来，慢下来，静待花开。
二.收获
1.听到马学红老师分享种橘子的故事。联系到了我们的孩子。有时候并不是我们的孩子不好，而是家长没有认真，耐心的和孩子做沟通，做教育。我们要想办法让我们的孩子做到道德自主和自律。
2.儿童心理成熟对儿童的重要性:有三个需要①到处走动的需要。让孩子多去触摸。感受，动的越多，大脑发展越好。②小肌肉协调发展需要时间。可以让幼儿穿珠子，剥鸡蛋，捏面团，缝制，编制，粘贴，乐高等等。③食物与休息的需要。
3.我们不能抑制了儿童动的行为，越是抑制，儿童内心更大的动的需要和欲望就压制在了心里。所以不要限制儿童的动。我们要顺应儿童的发展规律和需要。
三.行动
1.儿童是吸收性心智。有时候孩子会犯错那是因为他们的心智还没有发展成熟。所以，我以后要允许我的孩子犯错，犯了错我们一起寻找原因。不要再去批评孩子了。
2.马学红老师分享孩子写错字家长就给擦掉。擦掉的不是孩子写的字，而是孩子内心的坚定，肯定。这种事这几天上网课我也时常在犯。我要认真反思自己。调整呼吸。做到心平气和。
