晚上，出差三天的晓玲回到家，上二年级的大女儿给了她一个大大的拥抱和亲吻，不断诉说着对母亲的思念之情；八个月大的小儿子看到母亲回家，硬要挣脱爸爸的怀抱，也哭闹着要母亲抱，晓玲看儿子哭的那么可怜，就跑过去拥抱安慰小儿子。
大女儿见妈妈不抱她了，就很生气，开始骂弟弟，大声地凶弟弟，说弟弟抢走了妈妈，并且埋怨爸爸妈妈都不爱她、不疼她了，只爱弟弟，说着说着就跑回房间用力关上门，把自己反锁在房间里，任谁敲门都不开。
自从弟弟出生后，由于抵抗力较低，经常生病哭闹，全家人的精力基本都放在小儿子身上，逐渐忽略了大女儿。
而大女儿呢？从小到大都是家里的小公主，要分得风，要雨得雨，所以养成了任性妄为的小性子，而弟弟出生后，家人的注意力都集中在弟弟身上，不怎么管姐姐了，这样的情况给姐姐造成了巨大的心理落差，她觉得是因为弟弟的出现抢走了她的父母，她的东西。
这种情况，在弟弟家里表现也很明显。
小侄子出生后，家里人的精力大多数都放在小侄子身上，大侄子为了表示自己的不满，经常打他弟弟，而且很叛逆，不听父母和爷爷奶奶的话，甚至绝食、放学后不回家，以此来引起家人的注意。弟弟弟媳对此甚是无奈，而我的父母却总是说，孩子还小，不急，慢慢教，等他懂事了，就会疼知道弟弟了。
现在大侄子也上二年级了，在家人的引导和老师的耐心教育下，开始懂得疼爱弟弟了，一会儿不见弟弟，就找弟弟了，虽然偶有打架，也无伤大雅。
孩子的教育是一个大课题，特别是二胎家庭，父母和爷爷奶奶在照顾小的同时，也要时刻注意大那个孩子的心理健康和教育引导，不能因为他是哥哥或者姐姐，就要求他事事让着弟弟妹妹；而对于小的那个孩子呢？不能因为他小，就处处让着他，事事顺着他。
二胎家庭，如何平衡两个孩子之间的关系，如何教育孩子？是大多数二胎家庭面临的问题和挑战，孩子在不断学习成长，我们父母也是，需要不断学习，和孩子一起成长。
