1.校长：校长不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成为类似放风筝的人：心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。校长的角色定位是引领者：引领学校变革，引领学校特色发展。
2.领导是做正确的事，而管理是正确的做事。
3.校长出思想，副校长出思路，中层干部出举措，员工出行为。
4.校长领导力的影响力：（1）能否提出有个性的办学思想（2）能否提供有特色的课程服务（3）能否推进学校的变革与发展（4）能否保障学生健全活泼地成长。因此，校长首先是价值观引领，其次才是课程与教学。
5.课程领导力：创造性实施课程，全面提升教育质量的能力（1）加强对课程和教学计划的领导（2）加强对课程实施的领导（3）加强对校本教研的领导。
6.办学校归根到底是办文化，要办文化就要有思想：教育要呈现文化精华，就要有自己的特色；特色，是学校发展的核心竞争力。特色的内涵：学有特长，教有特点、管有风格。要善于化解各种矛盾，变阻力为推力，变摩擦力为润滑力，变离心力为向心力，最终形成合力。
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