扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
一、初步实验概念
利用周五放学时间我们开始上科学实验，孩子们就问今天做什么实验？我说:“今天我们来做扎染”。“什么是扎染”小朋友问。我拿了一块扎染好的纱布和一块白色的纱布给到孩子，说:“有颜色的就是扎染好的”。他们开始讨论是用水彩笔、油画棒、水粉涂上去的吗？迫不及待的想要结果。开始介绍实验材料和步骤，色素、搅拌棒、纱布、皮筋、手套。一切准备就绪。首先我们要先把面前的白衬衫用清水打湿，打湿完后，再把，白衬衫折成自己想要的样子，最后用皮筋固定，固定完后，我们就可以开始扎染了，
为了更好地发挥它的价值，我们把这个活动放在了活动区进行游戏，并为孩子们准备了手套、独立的袋子，提供了各种辅助材料，这样操作起来孩子们的活动更加丰富，更好的帮助孩子们进行艺术表达，而且仅能够促使幼儿有秩序、有目的、有计划的完成作品，提高完成扎染作品的成功体验。
有了初步的实验概念之后，第二天的科学实验区开始有“小客人”了。科学实验是每个小朋友都感兴趣的话题，小科学大发现，也让孩子们在实践中收获了玩中学、学中玩乐趣。
二、活动区实验
孩子每人拿一条纯白色手绢，根据自己想要的花型拧成一股，或者只是缩成一团，然后用若干个橡皮筋或者白线紧紧的缠住它，这一步至关重要，是为了防止染料串色。这时候短袖就被“五花大绑”了。
接下来就是染色了，找到你喜欢的颜色，注意搭配，把它们滴在短袖上，一定要浸透。
在操作过程中孩子们对打结有些困难，洋洋小朋友试了两次就放弃了，还有些小情绪。
我:需要老师帮忙吗？
洋洋：我不想做了太难。
我:我们一起来想办法你一定可以的，再试一次好吗？
洋洋：好吧！我需要你来帮我打结。
就这样我们一起打好了第一个结，第二个第三个……小朋友也一刻没有停下。接下来开始上色了孩子们按照步骤一步一步的完成，在完成的过程中他们学会了合作，互相帮助，团结友爱。
最后放置几分钟后，就可以展开晾干了。扎染的魅力就在于在展开之前你永远不知道作品是什么样，存在无数种可能。
最后把纱布打开的那一刻孩子们都开心的跳了起来，互相分享着自己的作品。还要拿回去分享给家人。洋洋小朋友说下次还想做扎染。
三、小结
因为不同的工具和扎法会变出不同的花纹图案，幼儿操作的扎结的步骤和成品彩喷成图片方便幼儿建立扎和染的联系。
