你明白爱一个人是什么意思吗？你爱一棵树、一只鸟、一只宠物，你去照顾它、喂养它、关爱它，即使它不给你任何回报，不跟随你，你仍然爱它，这种爱你能了解吗？大部分的人都不是以这样的方式去爱，我们一点也不明白这种爱，因为我们的爱永远被焦灼、嫉妒、恐惧等所限。
——克里希那穆提
看到上面这段话深深反思自己，整天说爱孩子，可是我们整天被焦虑、担忧、恐惧、怀疑……蒙蔽着眼睛，限制着行动，怎么能无条件地接纳孩子、爱孩子呢？每个人都是一个独立的个体，他有自己的优点，也有自己缺点，有思想，也有见解……从来都是与你不同的，我们自己亦如此，这就是每个人本来的样子。为什么总试图按自己的想法去控制、用自己的标准去评判，期待他朝你期望的样子去发展呢？你可曾想过他是一个有血有肉有思想有情感的活生生的人，而不是一个任人摆布的物品！“塞翁失马焉知非福”，我们要一分为二地看待问题，好和坏本就是一体，不可分割，为什么总要把它们分开来评判呢？放下对错、好坏、要求、期待和应该不应该的思想和信念，用孩子的视角和心态，不带任何评判、静静的、放松的、温柔的、全然的去聆听你的孩子当下的感受和内心的需要，你或许就知道问题出在谁身上了！
世上本无事，庸人自扰，我们为什么总要针着那些不好的事并把它无限的放大呢？聚焦事物那些好的一面并把它无限扩大不好吗？换一下看问题的角度吧，天下将从此太平，喜悦将从此永远相伴！
昨天晚上，孩儿两点左右才睡，我焦急地也很晚才睡，担心这，担心那。结果，今天早起叫了两遍孩子就起床了，我也没提手机的事儿，由他决定吧，结果孩子这一天状态都挺好。今天晚上听到孩子给同学打电话说明天七点半之前到校，而且要求我明天早点叫他起床。你看，我的担忧不是多余吗？我的售急不是自找麻顺吗？孩子的事儿，他会处理的，至于处理的好坏也是他成长的过程，允许他犯错就是允许他成长。我们不要干扰，更不成为孩子成长路上的绊脚石，这样孩子才有更多的时间和精力去思考自己到底是谁？自己到底想要什么？自己到底要何去何从，过怎样的人生！我们静静地站在一旁见证孩子的成长，相信他、祝福他就好！
静下心来，内心的想法才能显现，智慧才能升起！
感赏自己保持觉察，感赏自己坚持学习，感赏自己自我反思，感赏自己在学习中、反思中不断醒悟，感赏自己允许孩子自己决定自己的事，感赏自己给孩子空间和时间。感赏自己的坚持，感赏自己的进步！
感赏老公积极与孩子搞好关系，给孩子自由。感赏老公的积极配合！
感赏孩子保持稳定的心态，感赏孩子的好人缘，感赏孩子主动调整时间，已做好上课的准备。感赏孩子越来越好……
投射：我坚持聚焦爱人、孩子和我自己的优点；
投射我的心态越来越平和；
投射我越来越能看见孩子真正的内心的需求；投射我越来越懂孩子，和孩子关系越来越融洽；
投射自己内心的力量越来越强大；
投射我凡事都有自己的界限，越来越会爱自己，不让自己受伤；
投射自己心胸越来越宽广，活在当下，凡事尽人事，听天命，顺其自然；
投射：爱人身体健康，心态平和，能和我好好沟通，共同努力进步；能和孩子搞好关系，成为孩子的骄傲；
投射：孩子调整好作息时间，好好吃饭，合理使用手机，遵守交通规则，控制好车速，保护好自己；
投射孩子上课认真听讲，积极发言，配合老师，学习进步；
投射孩子吸烟越来越少，注意身体健康；
投射：孩子能听取女朋友的意见，完成作业，积极努力把学习成绩提上去；
投射：孩子和她女朋友纯洁的友谊长长久久，他们共同为梦想努力！
投射：孩子和他的朋友们为健康有益的理想共同努力！他们的友谊地久天长。祝福他们！
投射孩子和老师、和同学关系越来越好；
投射孩子的同学帮助他进步，投射老师鼓励孩子，越来越喜欢孩子；
投射孩子老师身体健康，工作顺利，一切都好！
投射孩子的同学学习进步，快乐成长；
投射一切都越来越好！！！！！
爱你们——自己、爱人、孩子、孩子的女朋友男朋友们，孩子的同学，孩子的老师，以及所有的人、事、物！！！！！
感恩一切！我爱你们！！！！！！
