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理论复盘第四周学习了阅读
为什么要和孩子一起阅读？
孩子喜欢阅读是因为他们喜欢和父母在一起的感觉
让孩子自然看到书会想起和父母在一起的精心时刻
父母和孩子的互动式阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和好玩
阅读的策略
互动式阅读
聆听歌谣童诗，熟悉英语语感
在阅读中累积字汇与阅读能力
我和石头亲子共读A Peck这本英文绘本后，石头懂得了在外面玩骑自行车的时候要慢点，避免自己受伤也防止妈妈担心。玩具和小朋友分享大家一起玩会更快乐。轻轻地一个吻可以表达爱意和歉意…看吧！亲子共读的魅力多大啊！无形之中的互动让孩子学到了很多东西
英文阅读经验，从“早”开始
（1） 早起经验与阅读的关键
（2） 阅读的早期经验是“单纯”的乐趣
（3） “体验”阅读，找到学习的动机
早起阅读培养的能力：专注力、观察力、想像力、词汇敏感力、表达力
石头在听完中文故事后喜欢用自己的理解说给我听。
石头的英语启蒙虽然有点晚，还好我遇到了绘分享。
英语阅读离不开Phonics和Sight Words
“高频词是骨架，自然拼读是肉，阅读的输入是血源源不断，这才是完整的英语学习的整体。”
石头的阅读角
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我的笔记
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