慧慧在33岁的人生历程中，再一次迷茫了，非常缺安全感的她，对新鲜事物很向往，但是又非常谨慎，止步不前，但是对新鲜事物，对事业成功的抱负一直拉扯着她，慧慧热爱心理咨询&疗愈&家庭教育，在这样的情况下，慧慧与老师，展开了这样的谈话：

慧慧：我是一个特别注重规划的人，没有想清楚未来十年，二十年的路，我不敢迈出第一步，在教育和心理学领域我是小白，我愿意和重新开启我的事业，但是我自己不清楚是否能坚持，我不够坚定！和以前风风火火的我相比，摔过跤的我，更加小心翼翼了，我该怎么办？

小溪老师：你了解自己吗？你先要搞定你自己，了解家人，了解孩子，了解自己整个人生运程以及优势和劣势，你的认知高度不同，决定也会不同，这份事业是你热爱的，未来有前景的，你学过心理学，摸索过9年教育，你完全可以开启你的事业，与同频的人在一起全身心的投入做一份事业，真心热爱这份事业，还有什么不能成功？家庭教育&心理疗愈是一份关于生命的事业，是一堆同频的人一起做。

家红老师：我放弃了年薪40万的工作，我就问自己，谁给我未来？只有自己创造。给自己树立目标，三年年薪过百万。

小溪老师：和同频的人活出自我优势，让具有相关优势的人去做他优势的事情，合在一起，这个团队就了不起了。我当时跟家红以及杰克老师说：你就是那颗最闪亮的星，大家都是平等的，你发挥你的优势，独一无二的存在，所以这样的团队，大家做的才开心，因为做的都是自己擅长的，优势的热爱的有价值的事，不需要人来管自己，自己来管自己，比如在家红老师擅长的领域，我绝对听她的，她做主，在我自己的领域，家红老师也绝对的配合我。这样才能造就特别和谐高效的团队。

慧慧：懂了

小溪老师：每个人都活出自我，绽放生命

家红老师：没有人给未来，自己创造

小溪老师：我们的这份经历体验就是给孩子最好的影响和榜样，未来的孩子们也是活在合作的时代，找到同频的人，活出自我，组成完美的团队。这就是我为什么一直强调的优势人生，人一定要活出优势。

慧慧：优势人生。。。

小溪老师：人与人之间是平等的，优势不同，互相结合，

家红老师：尊重每个人的优势。

慧慧：没有人能承诺你未来 没有人能给你未来 你要用自己的优势活出自己的未来 给孩子最好的榜样

小溪老师：学会欣赏，同时包容对方

家红老师：发挥他的优势，你就是那个最棒的自己，

小溪老师：我们的孩子我们也是 一定让他们走创业这条路，这就是身教境教。创业就是发挥自己的优势，成为自己的生命主人

慧慧：你说父母要活出自己的样子，不就是用优势活出自己想要的人生吗？

小溪老师：优秀的人很多，但卓越的人很少，孩子要成为那个心胸格局有宽度高度的人....那就是卓越，有情怀有使命有梦想的人是卓越的人，他会使用成绩好的人，有情怀有使命有梦想的人===就是找到自己优势人生的人,活自己的人，很多人活一生也没活明白,自己是谁,要去哪里。

小溪老师：人有几种: 自燃型, 可燃然型, 不燃型，期待未来你成为自燃型，去影响他人，被。。以及等待未来，就是将生命的主动权交给了别人，在心里写个几个大字: 我的生命我做主！

家红老师：这些给你讲的，外面收咨询至少1万（开心的笑）

小溪老师：好事和坏事取决于自己的强大, 如何看待,如何应对, 如何解决,如何转化，真正的高人是化祸为福，转祸为安；当你足够强大, 所有的不好就是给了你一个转化和闪亮的机会，当你太过弱小, 所有的好也会被变成不好。

小溪老师：上次课程找到内在小孩了没？

慧慧：找了四年，终于在那次课程中找到了，哭的稀里哗啦。

家红老师：就这样找到了，让他长大

小溪老师：时刻提醒自己，生命有节奏，有时可以静有时可以动有时可以柔，一直紧硼和兴奋反而不是真实的，允许自己出现各种形态。

慧慧：我懂了，发挥优势，活出自我，绽放生命，我的生命我做主！谢谢两位老师的精彩解答！

（感谢两位老师允许我将以上内容分享给到大家，共勉）