追光逐影，图说故事
——十全十美做老师之摄影社团
这学期一开学，拿到新课表，不觉惊叹，仔细数一数，竟然有十项内容：班会课、数学课、语文课、作文课、写字课、梦想课、茶艺课、《论语》素读、摄影社团另加班主任，真是十全十美了。一周十五节，课程五花八门，怎一个“惊”字了得！
常常不切实际地想，让我集中精力教一门课多好，我会努力让它开出花来！想归想，最终还是静下心来，思索用什么办法让它至少萌出小芽甚至长出嫩叶。哎，完美主义者往往自作自受！
这篇聊聊我的摄影社团吧。
来自四年级不同班级的23个小鬼齐聚我的门下，活动两次了，我还认不全，跨着年级，原来没有任何接触啊。第一次活动时，我们先拍了个“全家福”，回到教室点名，然后自我介绍。姓常的小男孩太随便了，他以为社团就可以随便玩耍、任其发挥？想得美，我可不会给他浪费时间的机会！刚见面的拘谨渐渐消失后，孩子们开始摆弄手中的手机、卡片机、微单，对着我乱拍，完全不管我在讲什么。于是重点强调听讲的重要性，并要求立即将拍摄器材收入书桌。集中注意力后，小家伙们渐入佳境，各班还选出了负责人，大家对正式活动充满期待。
今天是社团第二次活动。孩子们早早进了教室，听我讲“摄影是用光线绘图的艺术，摄影是一种真诚的自我表达，它总能呈现人的思考和对生活的热爱。”孩子们聚精会神地听着，渐渐地，我看出他们的眼神发生了变化。继续趁热打铁：“摄影是真实映象瞬间的定格，一瞬会决定永恒，而照片讲述的故事可能具有巨大的力量，会深深打动许多人。孩子们，我相信，你们从学习摄影的第一天起，就不会再轻率地按下快门或点触屏幕拍照，因为一千次毫无想法的掀动快门，也抵不上一次有思想有价值与众不同的聚焦。”教室里安静极了，一双双眼睛明澈动人。接下来，我们一起为拍摄主题分类，然后举手表决选出本次活动的主题——到操场即兴抓拍。简单涉及了光的运用，拍摄角度、远摄放大等技术技巧，强调了既注意自身及器材安全，又不能影响被拍者的活动后，一切OK，拉着队伍浩浩荡荡开赴操场。
此时正是明亮而美好的下午时光，平整的塑胶操场泛着油亮亮的鲜绿，舞蹈社团、足球社团的孩子们正在老师和教练的带领下刻苦练习。摄影社团的孩子们一到位，迅速进入工作状态，他们有的单独寻找目标，变换角度；有的几个人呼啦啦站在一侧，试拍然后交流；两个机灵的男生最先发现运动会时老师们计时用的高高的铁架子是俯拍的好帮手——于是，迅速猴子般登到最高处。这悟性！我在心中为他们竖起了大拇指！女孩子们静静地拍，一副沉稳大师的样子，男孩子们更乐于穿插奔跑，不时发现新猎物。有的为了拍得独特，干脆坐在地上仰拍，引得小伙伴跑过来好奇地俯身观看。真是摄影记者的模样！谁知道呢？或许某个孩子就这样自然而然爱上了追光逐影，生活有了另一种不同的视角，将来会有不同的生活方式。
看孩子们如此认真地实践、揣摩，不禁手痒，我摸出手机，迅速定格几个瞬间。
爱你们，摄影社团的孩子们，单纯、好奇、尊重，永远是一个图说故事的摄影人必备的品质！愿你们都能拍出有灵魂的作品，愿你们快乐地留住童真眼睛里的世界！
