自从儿子在学校不配合老师上课，午睡困难后，我一直在探索根源，还有他有时候大声说话，发脾气，这些对于孩子是正常，但他有攻击性话语，我觉得还是需要饿补科学育儿方法，搜索到了我认为看了有效的育儿书：《正面管教》。
这本书不但让我们知其然，还会知其所以然，开头就解开了困惑许久的问题，为何这个时代孩子难教育，软硬都不行，为何不如以前孩子给予吃穿就万事大吉，长大还是根正苗红，而现代稍有不慎就让孩子脆弱不堪，有的毫无同理心，有的懦弱，有的太过攻击。
根源是这个时代男女婚后地位的改变，以前就是妻子习惯性顺从丈夫，那孩子在这个环境里成长，也是顺从居多，显得乖巧懂事，而现代男女地位要求平等，尊重，那妻子不是顺从，而是男女都要分担家务和责任，女主内男主外的时代不完全适用了。
那孩子在这个环境下，也要尊重，还是平等价值的尊重，还有夫妻关系也会影响孩子行为，如果夫妻是在家庭里争执竞争居多，孩子就容易逆反竞争，如果夫妻是和谐协作关系，孩子很容易有团队协作精神，其次亲子关系中，对孩子不要有侮辱争吵性语言，虽然出发点说是为孩子好，但是孩子可不那么认为，他会觉得大人对他不好。
关键你说是为孩子好，可孩子在语言暴力里得到的感受非常糟糕，已经掩埋了最初你想孩子变好的事实，他感受不到你对他好，反而觉得大人对他愤怒，不爱他，你的核心是引导孩子解决他的问题，而不是去发泄自己怒气，就比如例子里有个孩子打翻了奶瓶洒了一地，这时候你不用夸奖也不用贬低，而是说哦孩子，你有什么办法打扫干净呢？
这样孩子积极的提出自己办法，让他自己打扫，关键还有一个点，就是让孩子有参与感，让他觉得他有了权利，能够来做这件事，而不是我们拿着所谓大人的权利去全权控制孩子。
正面管教基本有几个步骤，我仍然记忆犹新，当一个孩子诉说他在学校被老师吵了时候，你第一反应是什么，反面例子就是老师吵你肯定有道理的，你肯定不听话了，这种说教和训斥言语孩子根本不想听，而退回正面管教第一步就是共情，哦宝贝你当着全班同学被老师吵肯定觉得丢人，孩子这时候说是啊，他感觉到了被理解。
其次你可以说你也有类似糗事，这个也可以省略，关键是解决问题，那你要提问孩子，那我们来想想办法如何不被老师吵呢，孩子提出下次我多带几支铅笔，就不会因为上课借铅笔说话而被老师批评了，宝贝这个方法不错哦，你可以尝试。
这大概就是完整的正面管教范例，我们最主要是解析密码一样来译出孩子每个行为背后的真正意思，里面有四种让人误会的行为，第一就是孩子想要关注，所以他撒泼打滚或者大吼大叫，让你感到厌烦，他最终的目的导向是引起你的关注，想要你和他玩陪他，所以出来的行为就成了上述让家长感到厌烦的行为。
第二种是孩子和家长的权力之争，孩子想要主权，家长想要制服控制孩子，两个人彼此对立，各种不服，家长要做的是撤离对立冲突，冷静下来，不要用原始脑处理孩子问题，引导孩子把权利用在积极的事情上，给予孩子有限选择，让他感到自己能够做自己的主。
第三种是孩子报复家长，以牙还牙，父母如何粗暴威胁他，他也同等学习父母去攻击父母，孩子是完全对父母有不满愤怒，这时候我们要告诉孩子我们在乎他，道歉说明我们方式不对，让孩子受到伤害，我们要亲子时间陪伴他，让他感到爱。
第四种是孩子和家长都有失望沮丧，不知所措，这时候我们要冷静，给予孩子信任，让孩子小步迈出，设定容易成功的小事，让他重拾信心，有归属感和价值感，还有信心。
和善和坚定是正面管教的基石，和善代表对孩子的尊重，坚定是对孩子信任，坚信鼓励孩子，相信他们能够做好，无论何时正面管教开启的第一步就要发自内心的和善，当处于崩溃发脾气边缘时候，需要独自到一个房间冷静过后处理事情，不然就是用原始脑去充满怒气的处理，最后不会有好结果。
对孩子同等尊重孩子可以感受到，不要语言暴力，父母都做不到不发脾气，怎么可能要求孩子完全做到，告诉孩子每次的犯错误就是学习的好机会，正是因为犯错误发现问题，总结教训，而使得我们学习了新技能，让孩子用内驱力自省，而不是外在的立马惩罚，短时间是有效，但长时间孩子更加逆反。
