学生在备考SATⅡ化学过程当中，无论是使用市面公认的巴朗教材，还是在做历年经典模拟题，其参考价值都与考试主办方College Board的标准存在一些偏差。而且在做题时会发现，巴朗、普林斯顿的题目之间侧重点也有不一样的地方，如出现不一样的概念，不一样的考点。
对于长线学习的学生来说，这有助于拓宽视野，提高综合能力；对于短线学习的学生来说，一味刷题、刷教材，是在做无用功，所以较好的方式就是以官方指南给出的考查范围为主线，如下图：
官网指出，氧化还原反应只考查识别，简单的化学价计算。
外界的一些公众号也会整理发布一些最近消息，如下图：
但是，在模拟题中，会大量出现这样的题目，如下面两道例题：
Example 1
Example 2
这两道题是频繁在各套经典试卷中出现的氧化还原反应的题目，包括原电池、电解池等。显然，在这样的题目上花时间是没有实际意义的。
教师在备课时，时刻关注考纲、动态非常重要，这关系到学生的学习效率、教学的授课效率以及最终的学习效果。细节决定成败。
