今天是我阅读《教师的使命》的第二天，当我看到“让孩子更像儿童、少年一点，让他们做回自己。”这一句话的时候，我感触颇深。
还记得我刚踏入这个社会进入教育这个行业的时候，总是想要努力的做好每一件事，教育好每一个孩子，因此，我总是会用我自己各种要求来限制孩子，不管孩子是否喜欢，也未曾站在孩子的角度去思考过，还觉得自己是对的。直到有一天的早晨，我们班级的一个很活泼调皮的孩子，小名叫强强，在来幼儿园的路上就一直在哭闹，不肯进校园。这时候，我走过去抱着他进来，他仍然在使命的挣扎着要找妈妈，费了九牛二虎之力才把他带回教室。等他心情平复的时候，我就开始和他聊天，问他为什么哭闹，孩子胆怯的说：“我不喜欢老师，老师总是让我们这个不许动，那个不许玩，在家里的时候，我想做什么都可以，妈妈也会支持我。”听到他说的话时，我的心顿时咯噔了一下，原来我的教育模式是错误的，我没有站在幼儿的角度去思考问题，为什么这个年龄段的孩子总是喜欢走动，为什么孩子的注意力不集中等等，我总是以成人的思维去要求孩子这个不许那个不能的，导致了自己和孩子之间的距离感非常大，没有真正的了解过孩子的内心世界，这是也最失败的地方。从这以后，我也在慢慢的纠正，一步一步的和孩子们拉进距离，渐渐的学会了现在幼儿的角度去思考幼儿的各种行为，尊重幼儿的每一次互动，让孩子感受到我们老师的爱。
因此，不管身处何处，我们都要学会站在他人的角度去思考问题，去体会他人的感受，唯有这样，我们才能够更好的让孩子做回自己。
