16.《中国人失掉自信力了吗》导学案
【学习目标】
１、弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自豪感,自信心。
２、积累字词以及词的读音、词义，并学会运用。同时理解重点语句的深层含意。
３、学习本文结构严谨、波澜起伏的艺术特色。学习反驳论证；口味语句，体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。
４、理解作者忧国忧民、关心民族命运和热烈情怀和深刻思想。
【学习重点】
领会鲁迅先生的立场、观点、言语，使学生充满自豪感，自信力。
【学习难点】
理解关键语句，体会鲁迅杂文的语言魅力
【自主预习案】
1、注音
慨（ ）叹 省（ ）悟 诓（ ）骗 诬（）蔑 脂（ ）粉
脊（ ）梁 抹（ ）杀 抹（ ）布 拐弯抹（ ）角
前仆（ ）后继 状元宰（ ）相 搽（ ）粉
2、解释下列词语：
玄虚： 渺茫： 怀右伤今：
为民请命： 自欺欺人： 舍身求法：
3.《中国人失掉自信力了吗》的作者是___ ，原名___ ，字__ 。我们以前还学过该作者的散文___ ，小说____ 。本文运用_____ 的论证方式，采取___ 和___ 相结合的批驳方法驳倒对方的论点。
4、《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。鲁迅先生针对当时部分人的观点_______
______ ，进行批驳，首先直接反驳，敌方信“地”信“物”信“国联”失掉的是____ ；求神拜佛，发展着____ 。接着间接反驳，指出“__________ ”，歌颂中华民族历史上和现实中的“筋骨和脊梁”，鼓舞人民的自信心。
5、“中国人”一词在文中共用了几次？找出来辨析它们的含义有什么不同？
