每天5:30起床冥想学习，控制早起的人方能控制人生，感恩早起的自己。
大家好，我是宇宙公民诗晴，坚持21天高效阅读课程，每天坚持早晨5:30学习一天如何完成一本书的阅读，今天是高效阅读训练营的第7天，主题是思维导图进阶课程
之前有诸多疑问，通过今天Sunny老师的解析解决了之前困扰我的两个疑问，对关键词有了更清晰的认知，老师解释得非常具体。对接下来实践更有了信心。
今天最大的收获：
第一个问题：如何提取关键词？
答：关键词就是大脑内部搜索引擎。有四点判断依据：1、最具概括性和总结性 2、能够充分唤起的回忆的词 3、原文已有的词 4、自己提炼总结。当记忆信息内容时用原文已有词，当分析逻辑内容及赏析内容时可自己提炼总结。另外还有五个方法：第一、经常出现重要的词语，第二、高度概括的句子或提炼的核心内容，比如当写论文时提炼的核心词。第三、压缩语或语句，就像高考语文作文题目。第四，节约用字惜字如金，就像发电报一像精简。第五，看的见的词语：名词（表示人物地点事件）、动词（准确传达表示方向性），数量词（表示时间年份人数），而这里主要是以名词跟动词为主。
第二个问题：在做手绘思维导图的时候，碰到关键词分支主题内容太多写不下的情况，该如何解决？
答：可以利用一些小技巧来解决，比如标记小图标和色彩来区分，一、用自己的方法标记一个小按钮，然后延伸的主题跟分级主题的形状是一样的，分级的主题颜色也是一样。二、训练概括能力，同时将信息分级，要刻意的训练自己的精简能力，既然内容多不容易写完就要精简再精简，能够读懂该本的内容也代表你通透的读懂了内容。三、在分支主题的时候，我们要用彩色中性笔进行次级分支，每个分支主题的颜色必须是一样的，而且需要注意的是每个主题它的一级，二级，三级，主题分枝干要做到越是主干越精简，越是边缘越细节，也就是说树干由宽到窄画，越细枝末节越属于次级重要，认为重要的内容要多描几遍枝干起到强调的作用。一级主题要比二级主题的线要粗一些，呈越来越细的状态。
接下来是我们的进阶课程：
精进思维导图，是为了让我们更加完善的了解我们想要知道的知识，帮助我们整理我们的思绪，让我们更好的操作思维导图和对以后对回顾思维导图的回忆。
课上分享了两个实操案例，get了很多小技巧
第1个案例分享的是露娜的手绘图，这是一个单只主题，主题的名字是聊天记录，然后他的关键词的话是4个人名，通过导师分享的图片可以看出，每个人名都是用一种不同的颜色进行标色，而且是按照每个人的特点进行标色：性格比较柔弱的，选用了粉色，性格比较直率的，用的是绿色，男主并不是很man的那种性格，很懦弱。因此选择了浅蓝，女主稍显得成熟，所以用的紫红色。当你需要再次回顾这本书的思维导图时，还没有开始阅读图上具体的文字，就已经可以直观地回忆起人物。他们当时的性格，他们的行为，他们的语言给你的直观感受。这就是说，看一本书的时候，每一个一级主题以及他的分级主题所带给你的整张的情绪感受，你是可以用颜色来帮他进行一个标注。从科学的角度来讲，人的眼球更容易被多彩跳跃活泼的事物所吸引，使用彩色的思维导图能被高度的视觉所吸引，并且能更充分的调动你的感官来对这张思维导图进行阅读和学习。
所以思维导图要用彩色笔，颜色能够吸引人类的眼球。同时可以帮我们更好的用不同的颜色清晰的区分不同板块人物角色的不同的心情，不同的重要性，把彩色笔的主要功能称为区分。
第2个案例是sunny老师手绘的同主题思维导图，是通过狼道、人性的弱点和墨菲定律，这三本同主题的书籍，这里要注意的是，三本书每一本书，都用一个颜色来绘制，可以根据自己颜色喜好来区分。同主题阅读的思维导图最核心的重点就是话完全不盗图之后。我们需要用一只棕色的笔，或者可以区分颜色的笔。去寻找和连接这几本书之间的相同点。可想而之，也就是这几本书的重点。是我们在进行主题阅读的时候，最需要大家用慧眼去发现的部分。同主题阅读时，我们的目地是和阅读单本书籍是有区别的。主题阅读是让我们把握每一本的整体框架，以及找到书与书之间的共同点。这叫做内部整合。那么在主题阅读的时候，我们会优先写下这本书的整体脉络，就像是一条鱼的鱼骨一样，用单一的颜色表示就足够了。
主题阅读是根据：人物形象、心情，板块和重要性来区分标色， 他们都有一个共同点是属于一个整体的框架，也是属于一个内部整合的过程。而同主题阅读，它是有多本书组成的阅读， 就像导师分享的案例是有同主题的三本书，绘制思维导图而成，他们都是要寻求一个链接点，通过外部整合的关系，来达到思维导图的绘制。这里说到了外部整合，导师给大家打开了想象力，发散思维，我们在校园里上课的时候，课程都被分了不同的数学物理化学。实际上，知识在现实之中，彼此之间并没有这么明确的区分。这种学科区分是人类的行为，是在工业时代后校园里产生的。明明我们所有的知识放在一起，才能组成一张完整的认知网，最为丰富的知识体系，这就叫做外部整合。
最后老师跟我们分享了如何去配图及配图的方法：我们的配图要有内容也要有主题，可以通过5感去寻找灵感，然后通过自己眼睛的观察去寻找配图的需求，中心的配图不适合太浮夸的图形，当我们实在不知道怎么配图的时候，我们可以去找关键词，符合中心主题的词，然后找到相似的配图；还可以通过图库搜索图标，然后去找有意义的图形图案，浓缩快速达成的信息图案，这样更方便利于记忆。
初阶是进阶的基础，今天对思维导图又有的更深刻的认识，疑问得到了解答，学习了思维导图的理论后就是要不断的练习，先从练习提取关键词开始，希望自己通过量的练习能变成质的改变，更精准的提取关词，锻炼更清晰的逻辑思维，是我前期最需要努力的，然后再是锦上添花美化导图。学好思维导图将对生活学习工作都有很大的帮助，充分发挥我们的全脑知识，更好的便于记忆，提高我们的学习和办事效率。所以学好思维导图是必须的，先打好基础再精进。学到就要马上用起来，课下就马上小试牛刀，第一次使用电子版，完成比完美更重要，不断加油吧。
今天老师课上的内容给了我们很好的启发和思路，马上改进，每天进步一点点，相信会越来越好。
感恩Sunny老师的赋能，感恩一起成长的宇宙公民伙伴。
