【海拔五千】早上五点半醒，写班级日记。写完出发去学校，路上听江子校长讲数学，迷糊。
一上午备课、改作业，效率比较高，心安。第二节课下课查了作业，最后有两个孩子没写完，叫到办公室补呗，有些问题是习惯问题，有的是能力问题，但是作业是底线问题，尽最大努力盯着，不需要带着情绪。
中午吃过饭，去图书室整理图书，还是孩子们帮我，整理完快到上课时间，抓紧时间打了十分钟的盹。
下午第一节课先反馈了作业，还是以表扬为主，读了三篇写的比较好的作文，分析了一下。对于写的不好的作文，说了共性问题，以玩笑打趣为主。
又反馈了听写不过关的同学，再次跟孩子们强调解决问题是目的，听写不过关的同学要有二轮三轮甚至四轮，要不断地提醒自己去及时反馈。
下午第二节又是改作业的一节课，处理了杂事，开完例会回家，路上还是听江子校长讲数学，还是晕乎乎的，当我听到魏老师说他自己听着也有些困难，我就知道我这样太正常了，术业有专攻。
不过记住了江子校长一句话：拒绝成为方法论的狂热分子，关注儿童的情感体验。
回来大宝已经吃过饭，自己一边听西游记，一边做作业，陪她做完作业，下去玩了会。
晚上共读绘本，听她读长文挑战，亲测有效，继续坚持。十点五十睡。早上五点五十醒，称体重：64.65
