《给教师的建议》28.用劳动的爱好来教育学生（读书笔记 ）
关键词：劳动教育
劳动在智慧中起着极其重要的作用，儿童的智慧在他的手指尖上。
那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪明的、后专研的智慧。这里的劳动首先是指复杂的、创造性的劳动，这种劳动力要有思想、有巧妙的技能和技艺。
这种劳动的典型特点，就是和操作之间都有依存性。，而且他要求高度的注意力、精神专注和动脑筋思考。在手的动作和思维之间进行着不断地传道：思维在检查、纠正、改善的劳动过程，而手似乎把各种细节和详细报告给思维。，于是劳动就发展的智慧，交给学生合乎逻辑的思考。，深入到这些不能够直接观察到的某些事实和现象之间的依存关系中去。
如果一个人在学习上遇到困难，那么产生这些困难的最主要的原因，就在于他不能看见事物之间的关系和相互联系。，也就是说，他离开事实就不能进行思考。而最容易看见事物之间的关系和相互联系的机会，则是在他们以直观的形态在劳动活动中呈现出来的地方。
为了促进学生的智力发展，应当选择下列的劳动形式：
1.设计和装配各种装置、机械和仪器的活动模型。
2.选择能量和运动的传递、变换方式。这里指的是在模型、机械、装置、仪器、机械设备的设计和装配中，比如说把电能转变为机械能和热能，把直线运动转变为旋转运动或相反的运动，等等。
3.选择材料的加工方法，选择加工用的工具、机械和工艺方法。
4.为生命过程的正常发展创造环境，管理这种环境。苏老师深信，农业劳动是最能启迪智慧的劳动活动的种类之一。
在本条建议的最后苏老师又再次提醒了阅读的重要：钥匙手起到发展智慧的作用，还有必要进行经常的阅读，书籍不仅能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。
