很久以来就有这么个想法，可一直觉得这不失为上策。
儿子特别贪玩，对学习不上心，同小区住着一个同班同学，每天上学下学相跟着，俩个的学习成绩不相上下，我曾经想过把这个同学相邀家里，给他俩进行辅导，以便互相促进，可一直有顾虑未曾尝试。
放假已有二十天了，每天这个同学过来叫儿子出去玩，不让去吧，同班同学不给面子，让去玩吧，一玩起来就忘记了回家的路，更不用说记挂学习这回事了。眼看再有一个月就要开学，我的心里急啊，准备付诸实施以前的这个想法。
下午给同学的妈妈打了招呼，让她问儿子是否愿意来我家跟儿子一起学习，我帮助他们巩固以前学过的知识，做点辅助性的督促工作，如果愿意，等我下班后就过来。
她回家征求儿子意见，给我的答复是:一会过去。
回家后，我也把这个提议跟儿子说了，儿子很兴奋，说愿意跟同学一起学习。
左等右等，不见同学过来，儿子有点小失望。我开始听写儿子的英语单词。
儿子心不在焉地机械地写着，连我都觉得他同学今天不会过来了，这时，门铃突然响起。儿子急忙去开门，是他的同学过来了。
我把帮助他们学习的计划和盘托出，也征求了他们俩个的想法，儿子的同学有自己的想法，我又帮他们分析他们现在学习上存在的毛病和各自的弱项，又给他们分析了现在的形势，他们表示乐意接受我每天要求他们做到的。
原先有这个打算，可一直想让儿子学会自主学习，现在看来俩个孩子都缺乏自控能力，每天同学一叫他，他便魂不守舍，为了儿子我只能采取这个办法，让他俩互相学习，互相促进，在学习上体会到乐趣，通过我来约束他们，让他们多一点时间来弥补以前的不足，在学好的基础上再去玩。
虽然这个办法不失为上策，但现在只能先尝试对他们是否有帮助，正如我跟他们说的:有效则继续，无效则停止。
真希望这个不是上策的下下策，过一段时间成为上策。
