——工作中被雷到、特无语的瞬间
今天上面发通知,让填寒假无偿辅导学生申请表。瞬间被雷到——上面认为老师是什么?为什么给学生无偿辅导还要申请备案?给奖励吗?不是!是怕你打着无偿的名义有偿。这不是悖论嘛!如果有偿怎么会告诉你?如果无偿,我为什么要告诉你?这样做只有一个尴尬结果:
没有人申请!而且愿意无偿付出的人会越来越少,因为不敢啊!
这让我想起曾经被一个学生雷到——我义正辞严地讲“是非观的重要性”,可是她质问我:“老师,你讲这些有啥用?我们这一代只讲利弊,不讲是非!”
——工作中被雷到、特无语的瞬间
今天上面发通知,让填寒假无偿辅导学生申请表。瞬间被雷到——上面认为老师是什么?为什么给学生无偿辅导还要申请备案?给奖励吗?不是!是怕你打着无偿的名义有偿。这不是悖论嘛!如果有偿怎么会告诉你?如果无偿,我为什么要告诉你?这样做只有一个尴尬结果:
没有人申请!而且愿意无偿付出的人会越来越少,因为不敢啊!
这让我想起曾经被一个学生雷到——我义正辞严地讲“是非观的重要性”,可是她质问我:“老师,你讲这些有啥用?我们这一代只讲利弊,不讲是非!”