轰轰烈烈的期末考试结束了，这个学期也已渐渐落下帷幕。
现就本次考试，做一总结。
一、卷面分析及成绩反馈
本次考试，四年级全员参加，5人最高分99，最低分80，总分471.5，人均分94.3，及格率100%，优秀率80%。
二、试卷类型及学生答题情况分析
本张试卷出题范围涵盖全册课本，偏靠后四单元。
本次试卷，内容紧扣双基，全面考查了学生对书本知识的掌握情况。基本上题型较为容易，没有难题，可能是考虑到马上要过年了，出题者比较心软善良吧。
基础知识部分，第一题看拼音写词语，有个“攀登”“溃烂”“灌溉”教难之外，其他都是书本上的，大部分同学都写对了，除了李姝霏同学基础差，错了一半多。第三题，“补充成语，并按要求填空”，考查的学生是对课本及课外词语积累的情况，有个别生出错了，特别是李姝霏同学，错了7分。
阅读理解题部分，考查的是学生的语文应用能力。其中，课内阅读题选文是《西门豹治邺》，已经反复做过无数遍了，出错教少。课外阅读部分，从学生答题情况来看，理解都比较好，按要求对铺路工人的言行提出问题，很多同学提的都很好。
作文为半命题，“快乐的——活动”，相关类型的作文我们已经写过三次以上，另外我要求学生每天写日记、隔三差五写生活随笔，这一点学生坚持下来了，所以写作方面都是没问题的。特别可喜的是伊萌、伊涵、姿含的作文，这次写的特别漂亮，紧扣主题，段落层次分明，没有废话，并且都超出了字数。
三、思考感悟
语文学习靠的是积累、背诵、练习和应用。
要想让学生爱上语文，老师就得起到模范带头作用，热爱阅读和写作。
最重要的一点是，要和学生处理好师生关系。亲近学生，学生才会喜欢老师，进而喜欢上该老师所任教的学科，此所谓“亲其师，信其道”也。作为老师，不应摆出高高在上的臭架子，而应该蹲下身子，降低自身高度，保持一颗童心，时刻学会“共情”，尊重每一位学生，少批评多鼓励，学生就会爱上你。
特别喜欢今年四年级班里的五位可爱懂事的孩子，她们各有各的优点、爱好和兴趣。学习上自觉、主动，课堂上话虽然多了点，但只要耐心倾听，就会发现她们的正面、积极、向上的一面。
老师对待对学生的态度，可以反映一个人的内心。心里阴暗，看到的学生像魔鬼；心里有阳光，看到的学生就是天使。
让我们做一个目中有人、心中有爱、身上有光的老师吧，把课堂当做天堂，幸福地走在教育的远方！
