今天听了一本书，叫《巨浪下的小学》。
它讲的是，2011年3月11日，日本发生9.0级特大地震，引发巨大海啸与核泄漏。这次主要讲的是学校，日本对于地震十分重视，在地震中学生和老师可以从容应对，当老师和学生跑到指定避难所时又发生了海啸，副校长应该指导所有人往山上跑，但没有，根据政府当时防灾规定留在了低处，结果可想而知，幸亏有的学生没听规定往山上跑。这点真的想不通，也感觉到不懂变通的可怕，校长不能随机应变，导致死了许多人，这次造成这么多人死亡，不仅是自然灾害的原因，更多的是人为因素。所以人不能太死板，毕竟大家都是人，都会犯错，要学会随机应变。
联系当下，我们培养孩子也要讲究方式方式，去发现孩子的长处和乐趣并去培养孩子，这样孩子才会有一技之长，可以更好的立足，如果一味的让孩子死读书，都沿着一条路发展，从小学到大学到博士。那孩子的差异在哪里，大家都过独木桥，你的闪光点在哪里，你可以用什么能力长期立足，除了那些真正在学习方面的人才。所以学生在上大学时也要多尝试，去找到自己擅长喜欢的，并且真正愿意付出的事业，这样毕业后才不会失望，有一个大概的方向，然后实时修正方向就会找到自己的成就感。
