温小婷 3月28日 工作日志
综合实践课程这门课,作为老师不是去教,二是指导引导,激发学生参与活动的积极性,引导学生深入探究和体验,鼓励学生表达自己的想法,以学生自主学习、汇报为主线。但是真实性不禁引起我的思考,学生的呈现多少有些表演的成分在里面,课下的工作是否都是学生自己完成的,有多少是老师代做的。学生在展示时,很明显好几个孩子是在背稿子,在真实的课堂上,这种讲课方式能真正实现到哪个程度,是否适合我们的真实课堂。
温小婷 3月28日 工作日志
综合实践课程这门课,作为老师不是去教,二是指导引导,激发学生参与活动的积极性,引导学生深入探究和体验,鼓励学生表达自己的想法,以学生自主学习、汇报为主线。但是真实性不禁引起我的思考,学生的呈现多少有些表演的成分在里面,课下的工作是否都是学生自己完成的,有多少是老师代做的。学生在展示时,很明显好几个孩子是在背稿子,在真实的课堂上,这种讲课方式能真正实现到哪个程度,是否适合我们的真实课堂。