昨天第一次写生字作业，差点没让我哭！实在不习惯他们的书写，好多简单的字也写错，花了一天的时间才改完！居然还有一个学生在形近字组词里，自己胡乱编字，我气得去班上呼扇了他一下，虽然不敢呼扇他的人，但是作势呼扇到了他身上，后来才知道，他是不知道“形近字组词”要写什么内容！
我有些不相信，但是既然他这样说了，我也不敢不信，好吧，我只有老老实实给他道歉，还给他鞠了一躬，有意思的是，他慌忙也给我鞠躬。我答应送给他一个本子，作为我诚挚的歉意。
从这件事我要警告自己：一定不要冲动！什么事情都别冲动！不能用原来学生的情况来衡量这个班的学生——不是优和劣的问题，而是彼此不熟悉需要适应的问题。孩子们用了5年的作业格式和作业习惯，我一来就改了，他们肯定需要时间去学习了解，我不能不讲道理。
这两天上课情况并不太好。不是学生听讲不好的问题，事实上，他们听得十分认真，是我自己太不认真了——我总想着这些课文是我刚刚教过的，我去年用过的课本都还在，上面的备课、批注都还在，加上这几天事情多，我就没有好好备课，结果课上得很疲沓，有些灌输式的感觉了，自己很不满意！
明天该上第三课了，可我的第二课还有一个尾巴！明天早上早点到班上，读书，然后把这个尾巴结束了；争取明天把第三课第一课时上了！
必须好好备课！好好备课！
1、班上卫生表要立刻安排出来！
2、班级文化建设要开展！
3、继续调整座位；
4、关注学生课外阅读，图书角已经建立起来了，要督促学生借阅，中午到校不能写作业，要看书！
5、奖品购买和发放；
6、要安排背书检查制度；注重课文朗读；
