1. 不分级易出错。 因为这单元学习的是认识大数,都是万以上的,所以在教学过程中,采用了分级的方法来 进行教学,这样学生能够更清楚的读数。 虽然学生知道分级的好处,但是在教学中,我也时常 提醒学生碰到大数要先分级,然后再逐级往下读。 可是在做练习时,少部分学生就不分级而 进行读数,尤其是学习较差的学生,这个现象尤为突出。 2. 读数时漏读 0 的现象屡屡发生。 对于中间或末尾有 0 的数的读法,学生的掌握还不是很好。 特别是万级末尾有 0 或个级 高位有 0 的数,学生出错最多。 他们容易犯迷糊,这个 0 要读还是不要读。 3. 读数时丢掉计数单位。 学生在口头读数时都会读,但在书写时往往容易丢掉计数单位,虽然教学时一再强调,但 在检查作业时还有此类现象的发生。
练习二 教学反思
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