这两天在我脑子里想的是班级环境会给孩子什么影响，我的最强大脑自动功能不停地在想这事，男生多女生少，还有显得蛮横的家长，……这些无解的情况下，经常能让我回忆到自己的小学，前天还想不起小学数学老师姓什么，现在想起来了，是胡老师。
我希望孩子不要在意什么重点班或者关系班，其实我在知道后还是有想法的，我觉得不公平，虽然我知道世界上有这样的不公平存在着。
我想起了初中时自己成绩超好，在重点班里还要分两拨开家长会，成绩好的和成绩不好的，我超级反感虽然我是成绩好的，我反感这种分数歧视，我直接跟爸爸说不要来参加家长会，当时老爸居然配合我了。
我在意的是什么呢，还不知道。
我想到的是我看到Y班的班主任和B班的班主任都会想着对方是数学老师……然后现在依然那么传统，班主任是语文老师，副班主任才是数学老师。
我清楚地知道在小学里老师本人对孩子的影响，大于老师所采用的教学方法对孩子的影响，然而我依然在担心……
担心班上男生太多会不会课堂纪律不好，担心有同学的家教不OK，担心老师有两个娃会不会精力有限，担心……
担心好多。
还担心自己的没有准备好，没有准备好怎么当一个小学生的家长。
或许更多的担心在自己，却用担心外在的问题掩盖住，好聪明啊！
不管分班如何，不管担心什么，让我感觉特别好的是我和先生有共同话题了，而且难得的是居然可以有共同想法，这在谈恋爱时都很少有的，有一种重新恋爱的感觉。
吃着羊肉串讨论对孩子的期待……
这个比孩子的成绩对于当下的我来说更重要很多。
写到这里，有幸福的感觉。
我上小学的时候应该不是重点班，三年级的班主任是刚从学校毕业出来的覃老师，感恩相遇，现在覃老师依然还在小学里教语文。
写到这里不知道是因为什么，忍不住落泪了。
恩，缘分啊，很奇妙的。
在很早之前就听说要找关系啊找好老师啊，我有在害怕自己费劲找的所谓的好老师如果不是孩子喜欢的，无论老师多好那对于孩子来说都是无谓的，所以我在心里默默的想我很好奇孩子会有怎样的缘分和老师之间，我很好奇她会遇到怎样的老师，我很好奇她会遇到怎样的同学，……
恩，把自己的好奇心放大，然后就会显得担心变小的。
