朋友转发给我一位小学二年级的小朋友写的作文，说是他儿子的同学写的，题目是《十十十法则》，说实话，我也是第一次听说有这个法则，读完以后，不仅对这个法则产生了兴趣，更对孩子的独立思考和写作能力感慨多多。作文的大概内容是介绍了一个叫“十十十”的法则，这个方法要求你从三个时间尺度去考虑一个问题。
1，10分钟之后，你会对这个决定作何感想？
2，10个月之后，你会作何感想？
3，10年之后，你又会作何感想？
作文中举了两个例子，一个是关于妈妈，“我的妈妈平时是个正常的人，但一到教小孩学习就变成另一个人，她会没道理的打骂小孩儿。她如果用“十十十法则”去反思自己的行为，那我估计她会想：十分钟以后我可能还会继续打骂小孩。十个月后我会反思自己的行为。十年以后我早把这事统统忘了，但孩子不用打也会做的很完美，我做的事对小孩创伤的后果值得吗？”
还有一个是关于学习打鼓，“有一次妈妈问：你要不要继续学打鼓？我当时想：打鼓手会很酸。所以说：“不学了”。但我现在想用“十十十法则来决策这件事，我会想：十分钟以后我还会想“不学”，因为不学手会很轻松。十个月以后，我会后悔当时做出的判断。十年以后如果我想打鼓就要自己去学。这样的话我们就可以来做决策了，我该继续打鼓。”
一个二年级的孩子，能够把这个理论理解的这么透彻，而且运用的又是这么娴熟贴切，颇有让我等有种自愧不如的感觉。我特意上网百度了一下，是否真得有这个“十十十法则”，还真得找到了，大家可以直接百度，这里就不再详述。细细思量一下，这三个问题确实拥有神奇的力量，可以使你放缓生活的脚步，静下心来思考问题的对策，而不至于在忙乱急切的状态中作出错误的判断。通过以旁观者的身份从三个时间尺度去思考同一个问题，得出的答案往往会告诉你做出最理性决定的依据，这或许正印证了那句话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。正所谓“当局者迷旁观者清”，其实就是因为旁观者没有当局者那么多复杂的情绪，往往能做出更理性的判断。
感谢朋友转发让我看到这篇作文，感谢这位小友给我上了生动一课，或许，在今后的工作生活中，我也会尝试着用这个方法来思考解决人生道路上的问题，相信一定会有意想不到的收获。
