之霖，这个一开学就出现在“重点关注”名单上的孩子。和他之间的故事，有点丰富。
第一回合：不被认可的作业记录员。
一个周四的课间值岗，在楼梯口的我冲走廊前唯一的孩子——他，摆手，于是，他成了我当天的“特聘”作业记录员，跟他确认了作业内容，他一脸荣耀地，走了。
不料，这节课下课，就有人报告“老师！史佳铎和王之霖在教室打起来了！”赶紧把两人领到跟前，佳铎仍忿忿不平，要伸张正义！“王之霖把两个女生辛辛苦苦办的板报给擦了！我要打他！”
“谁让她们先把我记的作业给擦了！”我一瞧，之霖胖乎乎的脸蛋上，挂着的那张肉嘟嘟的唇，此刻，因为生气，被主人不停咬着，于是，没被咬住的地方和整个脸蛋儿一起鼓起来，像吹了气的球，一碰要炸。
不过，他倒不是气在佳铎打自己，是在气两个女生擦了他作业。好嘛，原来，还和我有关。既然因我而起，我总要出面的：“大家不知道是我让你记作业的，走！去教室！”
进了班，我站在他一边，喝给全班听：“同学们，谁能在黑板上记作业？”大家一脸懵。“除了老师，谁会自己在黑板上随便乱记作业？”看着全班娃依旧保持安静，“没有人吧？所以，王之霖往黑板上记作业这件事，会是他自己去记的吗？！”
这回，娃们回过神来，哦，错怪之霖了。俩姑娘叫到跟前，也没怪她们，毕竟，这娃在班里的人际关系，也是曾经的他一手打下的“战果”。
上课了，不过，他气没消。中午放学，佳铎道歉，他仍说：我不接受！
好嘛，不接受也是没问题的。
这事的结束，是第二天在接送点和孩子妈妈的面谈。沟通建议妈妈在生活里教给孩子多种情绪表达的方式。
我和妈妈谈完，他从商店里走出来，腼腆地往我手里塞了三支康乃馨……
