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第一。sight word 学了一册，进展缓慢。需要调整教学方式，增加各种游戏活动的练习。小朋友的认知能力也没有达到那个水平，他对文字不敏感。
第二，歌谣一直没有停过，但遇到一些问题，比如有些歌他学起来蛮快的，有些歌他学的时间会比较长一点，兴趣不大，这个时候就不知道怎么样教，才能效果好。对于兴趣不大，感觉比较难的歌是不是要求放低要求，听过几遍就行，不必会唱？另外一个，童谣是不是一定要学单词和句型？这点我们从来没有做过。孩子可以跟读一些短句子，输出很少。我平时会进行一些简单对话。孩子说的比较少。我们在学wswp 的时候，他不喜欢对着书学唱歌，指字跟唱不行。
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