2017年10月18日 周三 阴
今天花了很多时间复习前面几课学习的生字拼音。齐读时，听起来响亮、熟练。一旦开火车单独拼读时，就发现有不少孩子不熟练，甚至不会。大概是因为这些孩子在家里缺少练习。问了一下，有好多孩子昨晚并没有练习拼音。大概家长对读、说这些口头作业无所谓。如果孩子记忆力好，上课又认真的话，还好些。如果上课不认真，回家又没人监督练习，肯定会跟不上。孩子之间的差距就是这样一天天拉开的。
学习拼音第七课《zcs》。第二节课主要认读声母zcs和整体认读音节zi.ci.si。下课时我将整体认读音节的四声写在黑板上，准备第三节课带孩子们认读。我一说下课，孩子们全都拥向外面，教室里顿时空旷安静下来。我正在写时，发现都孟文悄悄走到我身边，认真地看着我写。慢慢地，汪正曦、王梓涵、孟子轩、曹雨涵、王宇晨这几个孩子也过来了，一边看着我写，一边互相练习着读。写完后，我让他们一个个读一遍给我听。汪正曦准备用两拼音节的方法来拼，当然拼不出。我告诉他，整体认读音节就是不用拼，看到就直接读出来的音节。让他这样试试，他一下子就全读对了。被我表扬之后高兴地走了。其他孩子都读得又准又熟练。上课时把这件事在班上说了，并且表扬了这几个孩子，说他们是爱学习的好孩子。目的是想让其他孩子意识到，学习无处不在，学习的机会是自己争取来的。
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