刚刚写完《第三选择》演讲稿，这是第三次改版了，自认为一次比一次强，足矣。这是为明天的领读人第三次内部演练所准备的。我是个慢节奏的人，第一次演练是突发的，也是在参加活动的前夜硬生生的赶出来的。那个时候我竟然发现，我听了20多遍的书，竟然还没有真正细品过书里的故事。硬着头皮上台，就是为了挑战一下一上台就颤抖的双腿。
整场演讲下来全凭书友炽热的眼神支撑着，特别是坐在我一眼就能看到位置的丽霞姐。一直用鼓励的眼神盯着我，我找到支点之后，开始临场发挥。所幸还算争气。
第一次演练回来，开始有点打退堂鼓，觉的自己怎么选了这么难一本书，没有工具书好讲，可当我在读书的过程中，给7岁的儿子讲了第三选择的思维方式时，他竟然听懂了。我们开始运用在我们的日常生活中，行必果，看到儿子和爸爸不再为打游戏还是写作业而哭闹时，我回心转意，就选这本书了，既然只看书名就可以改变解决问题的态度，影响了我的生活和工作，那我相信一定也可以给更多的人力量。讲的好不好是自己能力的问题，讲书只是手段，想想参加这个活动的初心，不是为了比赛，而是为了分享一本对自己影响很大的一本书，它带给改变，让我受益，我期待更多人从中获益，我为什么要有负担？为什么要换书？我只要想着分享那些知识点能够真正可以帮到他人就可以了。于是放下心理包袱，开始沉浸书中，试图找到更好的角度分享出来。
第二次演练距离第一次两周时间，因为工作忙，都是靠晚上孩子睡着之后，才有时间准备讲稿。正个过程相当纠结：
内容从书上摘录，太生硬，删；
用自己的语言表达，太俗气，删；
文字太少，可能讲的时候紧张忘词会尴尬，填；
文字密密麻麻太多，显得僵化，删；
记不得删了多少次，直到次日要开始演练才定稿。
最终决定找一堆网络图片来；代替文字。完成了第二次内部演练。反响还不错，虽然好评很多，但是缺点也明显，啰嗦，内容和案例没有区分，缺乏代入感。
我这个人就是有股倔强，什么事不做就不做，做了就要呈现自己能做到的最好，第二次演练结束回来之后突然不知道怎么做了，干脆换换脑子，不再去想这件事了。可偏偏大脑不停转，听其他书，看电影总是能隐隐约约又找到素材，可是想要写出来时，又无从下手。
天生思维发散的我，新的灵感一会儿一个，什么都想讲。太贪。终于在听了一场宗少的《陪孩子终身成长》之后，我发现我需要精简内容，必须立即马上做出选择，突出啥？在有限的时间内与其走马观花的讲太多知识点，还不如提炼出一两点强化训练。于是锁定：为什么我要用第三选择思维去解决问题；我要怎么打破选择第三选择思维的避雷，做一个拉门人，去主动引导对方改变故事的结局。说白了先让大家对第三选择有兴趣再说有没有方法。
于是酝酿了两天之后，今天晚上一气呵成又出了一个版本。
首先对比传统思维与第三选择思维在认知—行为—结果上有的区别：
其次，对比第三选择思维与传统思维的谈判方式：
论证过第三选择的好处是双赢之后，再了解一下双赢心态达成的两大因素：自己的勇气与对他人的关怀决定着故事的结局。
人之间的冲突是表面现象，需要了解到导致矛盾冲突的本质，是因为人看问题或事物的角度不一样。不同年龄，不同职业，不同经历，不同岗位，不同性格，不同环境，不同…太多的不同因素汇集在一起，导致人对待事物的观点不一样。我们需要理解他人眼里的世界模样，才能尽可能还原一个完整的模样。致此，你愿意放心戒备，去重新认识他人么？
一部少年拍的奇幻漂流，经历了派和老虎都厮杀，派有机会杀掉老虎，但是他最终选择救老虎，选择养老虎，选择与老虎共存。因为他知道老虎是海上唯一的一个生物，老虎的凶猛可以激发他的警备，是他生存下去唯一的动力。经过一次次努力，派学会了与老虎沟通的方式，找到了与虎相处的方式，最终双双的救。
大家好，才是真的好，尊重你就是尊重我自己，时刻保持对他人的理解和尊重。矛盾可以和谐共生。
